我最近也有遇到这样的问题 其实我发现了一个方法还蛮不错的 分享一下 ============================================================================ 我自己是三年级安亲班老师 最近小朋友接触《时间》这一单元 我发现他连时钟都不会看 题外话→(我这小朋友第二次月考数学只考了44分，我们老板很生气， 还要我解释为什麽可这成绩) 之後我就每天留比较弱的小朋友下来加强 印卷给小朋友写，先上课教他们再让他们自己写卷 然後每天写联络本跟家长说 把你今天帮他复习的问题跟家长说 还有拿考卷回去让家长看 例如 妈妈你好 今天我帮她复习时间的应用问题，他对时间先後发生顺序会搞混， 对应用问题的理解也不是很清楚， 像应用问题EX早上八点要去上课， 下午三点要放学花了多少时间？他会用8时-3时唷! 我再帮他厘清观念，他有清楚些唷!! 一来考卷拿回去，他就知道他女儿怎麽连这问题都不会... 他自己教就知道不是补习班老师的错了!! =========================================================================== 家长有时候在意的是你做的复习他们是不是真的【看的到】!! ※ 引述《uouo77551 (爱上PTT)》之铭言： : 最近又到了寒假招生期， : 真的很不喜欢其中有一个家长彷佛用成绩来威胁续学率， : 却漠视与忽略了每一次过程老师与她的孩子的努力， : 一昧的只在意退步的那一科的成绩，而看不见进步的那三科， : 更不想愿意承认她的孩子(五年级老师会考课外的)在课外语文(成语)部分的薄弱！ : 请问如果是你们，你们会怎麽做？ : (平常的沟通、复习也都非常频繁喔！) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 114.46.51.40