※ 引述《iwtdmbse (...)》之铭言： : 请问一下各位补习班的理化老师 : 最近国二在教温度与热这个单元 : 而讲到比热的时候 : 公式:H=MST : 大家都是怎麽讲解这个公式的呢?? : 我的作法: : 先讲比热的定义是什麽 : 然後先从固定某变项 看其他变项来下手 : 例如:固定M和H 那S和T会成反比 : 固定M和T 那S和H会成正比 看了大家的推文 我的教法是先从 H 下手 先问一下学生对热的感觉是什麽? 比如说像最近冬天到了 会去泡温泉 那麽泡温泉为什麽会感觉热? 喝热汤下肚 身体也温暖起来 天气很冷靠近暖炉 也会感到热 ...等等等(例子可以举很多) 所以 热 跟 温度 是不是很有关系呢?? 通常让我们能感觉到热的物质 温度都比较高 →→→ 热 和 温度上升是有关系的 (导出观念1) 温度上升越高 能够带来的热也相对比较高 然後我会拿出一包科学面 上面标示 40公克 热量196大卡 (顺便当回答问题的奖品XD) 疑 这表示把科学面吃下去之後 身体会产生 热量196大卡 那我吃两包的热量呢? 吃100包呢? →→→ 热量 和 质量 是有关系的 (导出观念2) 同一种物质 当它的质量变大 热量也比较大 疑? 热 和 热量一样吗? 当我们说今天天气好热喔 但是那可能是一种感觉 甲觉得很热 乙不一定觉得热 所以我们就会想去订一个判断的标准 最简单的就是去做实验做测量 算出一个数字 让大家一看就了解这个物质很热 既然是计算 就一定有单位对吧 没错 热的单位就是 "卡 " 就是从英文Calorie音译而来 中文就是常听到的 卡路里 公式标示: H 刚刚提到 H 和 温度上升 以及质量大小有关系 所以 我们把有相关的乘起来 H = m × T 不过 热 就只有和上面两种因素有关系吗? 还有没有其他的影响呢? 举个例子好了 ┌──┐ ┌──┐ 假设木块和铁块质量大小都一样 │ │ │ │ 我们用双手握住10秒 └──┘ └──┘ 哪个会比较快变热一点? 木块 铁块 →→→ 不同的物质 虽然 质量大小以及提供热的方式和时间都一样 (导出观念3) 但是温度上升的大小会不一样 这和物质的性质有关 像是一种你和我就是不一样的标记 我们叫做比热 定义是 让1g的某物质上升1度C所需要的热量 公式代号: S 如 水的 比热 = 1 卡/克度C 铁是0.113 卡/克度C 所以 铁 如果跟水比较 铁升温比较快 因为 1克的铁只需要 0.113 卡就可上升一度 水需要的热量几乎是铁的10倍 (补充一下木头的比热约为 0.42) 所以 热 和 温度变化 以及质量大小有关系 和物体的性质也有关系 於是热量的计算就变成 H = m * S * T -- 大致是这样 写出来也希望大家能告诉我有哪些观念有误导之处 请大力的纠正我 毕竟我自己本身是念生物的 却是教理化的嫩咖 XD 谢谢 ^^ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 123.204.119.140 ※ 编辑: zoozoo 来自: 123.204.119.140 (12/17 04:29) → hellottying:比较适合说明 热量多 不一定温度就高! @@ 我的第一步是在说 热 和温度的关系 不是热量 嗯嗯 感谢指正 那我会再去想更适合的例子 我也了解 热和热量是不同的东西 也了解食物的热量和一般物质的热量的测量方式是完全不同的 我的教法是先引同学能够想像或是能实际感受的方向先下手 所以会用到食物的热量 "卡" 关於热和热量的关系 我会强调热量是一种计量热的方式 等同学能够大致明白计算热量会需要用到温度质量和比热 马上带计算题 等差不多了 再就去讲解物质的比热到底是怎麽测出来的 跟食物的卡又有什麽不同 尔後我也会举出水的例子 热就是一种能量 如果把这个能量拿来加热下面两杯水 A B ├─┤ │ │ │ │ │ │ 热量和m的关系 │ │ ├─┤ │ │ │ │ └─┘ └─┘ 如果加热到沸腾，哪杯比较快? 哪杯耗时以较久? 大部分的同学是可以回答出答案 但是也会有"不知道"的答案出现(还不少喔) 会回答不知道的同学大多是会觉得他又没实际操作过怎麽会知道 黑板上那两杯水对他来说只是一种图案 orz 还有那些成正比反比的 其实国中生对於这一块也不是很能理解 理化有很多图表式的题目 要花很多时间带他们看@@ 国中生我都会拉一些生活上他看得到的摸得到的去讲 所以就出现类似前面似是而非的东西 ￣▽￣|| 先骗进门 题目会算了 再去一一去解释清楚 分享一个上课时突然蹦出的口诀 XD H=MST Must u must 记下这个公式 ( 0.0 好烂 然後自己在台上笑得很爽XD) ※ 编辑: zoozoo 来自: 112.104.14.246 (12/17 15:09)