参加分类(2)亲师沟通、职场沟通类 文章主题：透过与家长之小小互动，增加家长与学生对老师之信任感， 於平常就替留班打预防针的动作。 文章本文：以下是曾执行过非正面与家长沟通的方式，回应还不错， 希望分享给有需要的家教班老师或主任。 它是夹在收费袋的一张温馨小纸，透过单向与家长的沟通 并释出利多 ( 增设亲自辅导时段 ) 让家长感受老师对学生的用心与付出， 且为平日下课时间偶尔延宕打预防针，避免家长苦等有不好的印象。 XX的爸爸、妈妈您好： 非常感谢这些日子您对於A老师在教学上认真负责态度的肯定 愿意将自己孩子的英文（数学）托付给本人亲自指导 新的学期本班将於学校开学起该周陆续正式上课 并规划於每周六上午免费增设加强时段亲自辅导 届时请小朋友能踊跃参加 由於新学期学校 第一次段考（10/12~14）转眼将近 希望暑假放假期间 能持续督促小朋友在课业上复习与预习兼并 提前为学测指考作准备 课堂为求臻善 时间难免不足 若时有延宕 敬请见谅 A老师 谨启 另分享关於班内奖学金制度的设计如下： 1. 每推荐1位同学进班：旧生与新生每人皆可获奖学金$500。 ( 旧生：$200现金+$300抵扣下期学费；新生：$500抵扣下期学费 ) 2. 数学成绩优异之同学每推荐1位同学可再加获奖学金如下 - 90分以上：$600，80分以上：$500，70分以上：$300，60分以上：$200 3. 数学成绩优异之同学奖学金发放标准如下 - 90分以上：$500，80分以上：$300，70分以上：$200 （除了上列金额，另有等额之高手留任奖学金） 备注：1. 新生进班，两者同时有$是避免让旧生顾虑同学觉得介绍只是为己之$ 2. 高手留任奖学金是针对成绩优异学生之留班小小技巧 3. 上述$制度分享to愿以$奖励却不知如何设计者，金额得视各补习班状况调整 3. 设计之原意是希望能透过实质$奖励提升学生考好的动力（应该多少有用） 并透过加重对成绩优异学生找同学进来的奖励提升班内生程度。 --

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