虽然我回的是很久以前的标题，但太符合我的心境了。 我当补习班老师(美语老师)已经一年了，秩序总是管不好。 我从来不知道现在的小孩这麽难教。 我本身并不适合当老师，因为我容易不耐烦，容易因为小孩子吵闹而发飙 所以刚接後母班时，秩序管理就出现很大的问题。 小孩子很爱卢我，他们知道我很好卢，又随时随地在测我的底线， 所以刚开始我常常发飙，但显然到最後没什麽用。 一开始，我几次想放弃，学生流失、家长反弹，我每周都被约谈好几次 但班主任(我爸的朋友)希望我能够熬过去，所以我就撑到现在。 曾经的高年级班总是闹哄哄，没上课的样， 学生脏话随口，会跟我唱反调，甚至会说：『老师，你什麽时候要辞职？』 我说也没用，骂更没用，常需要主任帮忙管，家长也认为我班级管理很糟糕。 一年过去了，我班级管理进步了，最难管的学生也已经到别班去了， 但原有的低年级班级的秩序问题却仍然存在。 他们虽没有像高年级一样乱来，但还是慢慢变得棘手。 譬如说：学生还是非常爱走来走去，对我还是不礼貌。 就我所理解的，他们对其他老师都不会这样，唯独对我就敢呛声。 我对其中一个小孩尤其头痛！ 他是四年级的男生，高头马大，是班上理解力最好的学生。 他很主动、积极，自我学习的能力很强，但他很鸡婆，没拜托他也硬要帮忙。 时常走来走去，把别人写在黑板的东西擦掉重写等等，很多时候他都在浪费时间。 他也很霸道，到处跟别人借东西，还时还爱理不理。 每当我说他一句他就顶一句，最常回说：我又怎样了？ 今天，这个鸡婆学生的班级又让我很生气。 我在上课前才把他叫到一旁跟他说： 『你只要表现好一点，不要走来走去，每周我会给你一点奖励。』 结果一开始上课状况还ok，过没多久又开始了，就被我罚站。 他也不站好，就坐在自己的书包上。我讲好几次：stand up, please.他也当放屁。 我就跟他说：『我刚刚才跟你说过，你又忘了？』 他就回说：『你只是叫我不要走来走去，我现在又没走来走去。』 事实上，在这之前，他还是有走来走去。 结果他跟另一人就被我留下来，但是他们在另一间教室的秩序也不好。 後来突然安静了许多，我才发现他们被另一位美语老师罚站。 当时我就很受挫。 为什麽别的老师要求得动他们我却要求不动？ 为什麽学生会听其他老师的话，我的话都当耳边风？ 学生不怕我，更把我的话当耳边风，即便我在教室里，他们照样吵闹。 有时我在想是不是一开始，我的管理方式不佳，所以现在很难补救。 旧学生看到我就知道他们可以随便来？ 可是我在新班不发飙，也不随便被卢，却还是有学生爱走动跟不礼貌 这就不是学生的问题，是我的问题了。 所以我又萌生想辞职的想法，我根本就当不好老师这个角色。 -- 礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡。 礼义，治人之大法；廉耻，立人之大节。 盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。 人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。 况为大臣而无所不取，无所不为，则天下其有不乱，国家其有不亡者乎？ --

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