以下提供几个意见~给您参考~~^^~~ 通常功课没看好的状况~ 你会发现绝对不是整班看~整班都仍然有错~ 一定是特殊几个你可能比较容易LOSE 以我的经验~ 我会挑出几个状况比较多的孩子 特别再做double check. 看国字作业的时候 我习惯使用"橡皮擦条"来做点读的动作 数学作业的方面 如果是习作~我一定做过备课的动作 就是直接拿解答先来看~找出孩子可能哪几题比较容易错 尤其低年级要注意"对齐、用尺、借位" (有的还要注意画10元、1元的画法) 中年级与高年级的特别要注意"单位、计算过程" (有些学校老师会要求一定要"直式、横式、A"缺一不可) 期末考的状况 可以先检讨~ 到底平常有确实在作复习、预习的动作吗 以我的习惯~ 我带的斑~~进度都很快 我除了看功课之外~~还要帮他们上课~(每天大概20分)_ 我习惯重点式的整理~然後~四年级以後我才会敎他们怎麽抓重点 然後以我这次期末考来说吧 我们班在5月中旬自然社会就已经全部进度完成 我留下整整一个月在替他们做总复习~~ 所以自然而然~~孩子成绩会比较好 讲真的~~ 也许我的方法很填鸭 可是家长就是喜欢看到孩子成绩好 另外~~面对家长方面 不妨给你一个建议 我常常做的动作就是~除了电访之外~~我大概两三天就会写一次联络簿 夸奖孩子进步~ 写联络簿也是有技巧的： "Dear妈咪： 最近凯杰写字越来越漂亮了~好棒喔~~ 不过要是数学再细心一点的话~就更完美罗!(後面还画上一个:)的笑脸)" 前面先夸奖孩子进步(毕竟家长花了钱就是要知道孩子有在进步 现在钱不好赚~景气不好~你夸他~他开心孩子开心你也开心) 後面再点出孩子可能做不好的地方 我曾经接手过一个班~ 那个老师离职~我看了联络簿之後~ 发现惨不忍睹~ "Mom：今天恩伟又没带作业回安亲班~请明天尽速到校补上" "Mom：今天恩伟写作业时东张西望，已叮咛恩伟多次仍无改进~请加油" "Mom：今天吃完饭之後~恩伟在走廊奔跑~不小心跌倒~膝盖破皮~已替他擦药~请再注意" 其实很多家长(我是以台北市来说~~外县市状况又不一样了)上班都非常忙碌 他可能都没你了解他自己的孩子~他唯一能够了解到的层次~就是孩子的作业 还有他与老师之间的桥梁：联络簿 如果你联络簿写的好~ 家长对你信任~ 自然的~~就算哪天你真的犯了什麽小错~~他也会睁一只眼闭一只眼 可是如果联络簿变成只是签名、打勾的工具 那麽家长的关系就很难建立了 讲了一大堆~好像还没讲完~ 只是希望你不要放弃这份工作 安亲老师很辛苦~~但是当你做起来的时候~会非常有成就感 很多安亲老师的流动率都很高~~ 就是因为碰到各种状况与问题~心理压力也需要很高的EQ来调适 我祝福你~~越带越顺利 ※ 引述《cutekitten46 (我爱宝儿)》之铭言： : 我在安亲(国小中，低年级)刚好待了半年的时间， : 我真的不晓得安亲老师的磨练期间都多长， : 但我真的状况不断，常被家长念， : 最近还被家长要求「换老师」， : 最一开始功课看的不细心等， : 然後中间又压不住学生， : 现在期末则被质疑看功课不认真，让小朋友字变丑，成绩退步。 : 我知道一开始真的是手忙脚乱， : 後来看功课也渐渐的磨出功力来， : 至於成绩，我在期末真的是拼了全力给他们复习， : 没想到成绩还退步，比前两次都差，一堆粗心错，冏 : 这些工作日子以来，我每次都处在挫折中， : 每次觉得自己好像还可以的时候，就偏偏又有一堆状况， : 我在还没进入这行业前都不会有这麽长时间的挫折感， : 实在是想换工作了， : 但又怕是身在福中不知福?? : 我很矛盾，不晓得这样的日子还要过多久? --

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