※ 引述《ezboyzgj (雅痞)》之铭言： : 老师上课只是开个头，後续逼学生成绩要靠班导师， : 光只是靠每周上课三小时「不可能」让学生成绩进步（如果回家不太念） : 若有这样的老师，那学费应该是天价～ : 所以给你个小建议： : 1.不用因为这样而否定自己的教学能力，你会想改进自己的教学方式 : ，已经非常对的起学生、家长、班主任罗！ : 2.要盯学生成绩要靠和学生朝夕相处的导师（如果没有导师可盯，那是补习班问题） : ，至於要导师盯到什麽进度（何时背完单字、何时练习考卷），就要你来吩咐 : 导师罗！（是吩咐，不是讨论，记得！在英文你是专业～） : 责任区分清楚，你就不会觉得都是自己的问题罗！加油～ 我也有相同的困难... 觉得好无力~~ 我的补习班没有导师制度~ 中学部只有一位行政.同时兼柜台.... 她还要支援国小安亲部~国中英数.高中英数.社会和自然科... 总之所有的事情都她包了~ 很多交代下去要盯的进度~ 根本就盯不到~ 学生会趁柜台老师很忙的时候钻漏洞 我试过很多方法来提升学生的成绩~一直不停的修正上课模式~ 可是到最後发现~还是要盯牢~若缺乏练习...光上课理解~~成绩也不会多好~ -------------------------------------------------------------------- 另外儿美班~~ 现在我的儿美班全班剩下一个一年级学生大小写默写还不熟 他的上课状况很差...吸收大概只有三成吧~其他时间都在恍神~~ 只好下课後留他下来半小时独自教他背单字~~ 一秒钟前背的~下一秒会立刻忘记 例如 Monday 他一定会拼成Munday ~ 重复了三次还是要拼成 Munday Q___Q~~~ 我很认真的怀疑他可能有某方面的学习障碍~ 可能是心理因素或生理因素引起的~ 由於儿美班~孩子年纪小~ 我上课都会一再的重复~~ 目前其他的小朋友都背的差不多了~ 只剩下他一个还在状况外~ 老板昨天跟我说~ 这个小孩学不会...是我的责任... 叫我不需要跟家长沟通~ 反正我就是要负责把他教到会~ 如果告诉家长~ 家长会觉得老师在推卸责任~ 我当然知道把小孩教会是老师的责任~ 可是老师就不能寻求协助吗? 如果这时候~有个小老师可以帮帮忙~ 我一定会觉得省事许多~~ 真的很无奈呀~ --

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