恕删部分 : 我发现她不太想理我之後 我就没继续问下去了 再问也是白费 在课堂上问不出来，就私下一对一时问她 私下一对一问不出来，就直接带着她做该练习的数学 学生不想回答，就是想阻止老师继续问 如果老师您继续有耐心和她磨，她一定会认为这个老师不一样 : 下课之後 我和老板聊了半个小时 我们都不知道到底用什麽方法可以救她 如果真的救不了，那就请她妈妈另请高明吧 : 虽然罚写数学不太正确 但是因为有罚写 学生比较不敢摆烂 不敢考试乱考 数学不好不完全是因为摆烂，罚写数学真的没有用 连学生都知道没有用 : 我说 那妈妈你可能要严厉一点 我小时候也是趁爸妈不在 很爱偷看电视啊 : 但是考差了 我爸爸就是会骂我打我 我就会认真念书 : 所以我到现在才会这麽好 因为我不好意思管A女管得太凶 为何老师您不敢管她管太凶呢？这也令人想不透呢 反正只要不是用体罚的方式，该管的就要管呀 : 所以我觉得妈妈你可能要凶一点 不然我们也管不动 : 妈妈说 她爸爸比较凶啦 我讲她都不听啦 你说要凶一点 : 可是现在的小孩打她骂她 她就哭得跟什麽一样 : 就是草莓族啦 打不得骂不得 她也不会理你在讲什麽 这是目前一般家庭的正常情况 爸爸超黑脸，但很少管事；妈妈超白脸，管不了事 为何不是爸爸妈妈轮流当黑脸和白脸呢 : (知道自己的小孩是草莓族 还不凶一点 我听到她妈妈这样讲还满生气的) 家长也有无奈的地方 我还遇过明明该位家长管得很多，但就在某些地方又不敢管了 : 我的作法是 作业的部份 我跟老板会把没写的或是不会写的留下来 : 盯他们写完 写完才能回家 : (因为我老板比较凶 所以学生都会听她的 叫学生来补习班 学生都会听话) 这个方法是ok的，但要预防学生用抄的 再来是，如果写不完，已经写到补习班快关门了，那怎麽解决呢？ 隔天继续写？或？ : 考试的部份就是 暂时采取罚写的措施 当然有的题目真的太难 我会教他们 : 如果A女的成绩还是没有起色的话 我会考虑找她爸爸聊聊 : 我相信如果跟她爸爸聊的话 她爸会打或骂A女 可以让她爸爸知道，但一定要告诉家长千万不能体罚 : 至於很多板友说到跟她交心的事情 我觉得不太有用 : 我问她一些问题的时候 她都不肯回答我 : 但是跟A女讲话的时候 我发现她都会装忙 心不在焉 刻意回避我跟她聊天的话题 你都发觉她刻意回避了，这表示她不想和老师熟 有可能是一些过往的经验 我曾经遇过有一个学生一开始很相信老师，但後来被该位老师出卖 从此以後，他就不相信老师了 : 她妈妈也有説到 A女就是不爱念书 不管怎麽念怎麽讲就是不爱念书 : 她也不知道要怎麽办 : 我觉得如果连家长都管不了 那我更没有办法了 家长就是因为管不了，才送到补习班的 : 因为身为补习班的老师 我没有办法打她骂她或是更凶狠一点的约束她 : 我暂时就采取 盯她写作业 考试要订正罚写 这样的措施 : 如果大家有更好的作法请告诉大家@@ 谢谢 交心本来就很难，没有个半年一载的互动是看不到改变的 重点是：上课要听，听不懂要问，不问就老师问你，问不出来就再多练习 　　　　学生都很怕老师一直把他留在补习班，尤其是只有他一个人要留 但留要有意义，要让他觉得有学到东西，有进步 当他发现老师是无私地关心他，希望他成绩进步 他就比较愿意和老师交心 --

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