作者DFM (wen)
看板CS_TEACHER
标题Re: [请益] 乘或者是除?
时间Wed Mar 18 01:16:39 2009
※ 引述《jas2902 (THE END)》之铭言:
: 最近遇到一个问题
: 就是小朋友常常会搞不清楚到底是要乘还是要除
: 举个例子
: 有一块地种菜的面积是全部的3/5
: 面积是20平方公尺
: 请问这块地有多大?
: 像这种问题他们常常会搞混
: 我通常都是会写成
: 全部X 3/5 = 20
: 所以 全部=20除以(3/5)
: 万一再复杂一点他们还是会搞混
: 我不知道应该要怎麽解释他们会比较好懂?
: 不知道是否有比较好的方法?
: 麻烦各位老师给我一点建议 谢谢~
其实不要说小朋友,其实很多人应该都不是,直接就知道是乘还是除,
而是用一元一次的想法下去想了以後才知道。
计算分数乘除法的时候我一开始会去特别强调两个东西,
乘以真分数值变小,除以真分数值变大。(经过很多的练习...)
然後遇到应用题的时候当然该说的观念还是会说,
可是一定会有很多小朋友不知道怎麽算。
这时候我就会问说,部分跟全部哪个大?
所以如果题目给你部分要算全部的值时,算出来要大还是小?那反过来哩?
我觉得这是一个感觉的问题,多多强化给他们应该就可以,
目前数学在小六来说好像有点偏难了,
没有一元一次的基础(学过怎样列式还是不够)
硬是要请他们会这些东西,说真的还真不容易
所以就多多强化他们的直觉,让他们觉得这是理所当然的就好
解释太多有时候会有反效果= ="
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 114.40.75.9
1F:推 jas2902:对了 後来我也有用比例的方式去解释 但效果似乎有限 03/18 01:32
2F:→ jas2902:我後来也有用你的这个方式说 但因为我是後来才接这个班的 03/18 01:33
3F:→ jas2902:时间一直都很匆促 真的很头痛= =" 03/18 01:34
4F:推 s16:其实我也比较推这种方式的教法 03/18 01:43
5F:→ s16:话说我再国小学习时 我也是去想要变大还是变小再决定要乘或除 03/18 01:44
6F:推 foucault731:建议把全部当1份 不断提醒'求1'用除的... 03/18 01:57