带安亲班半年多， 有很多带班的方式都不断的在摸索与实验， 有时候这个方式行不通就用下一个， 试试那一种方式比较好。 但班上一位学生的家长常常会干预我的带班与教学方式， 例如学生考试没达到要求的分数，我会要求他们重考到过为止(只有数学)， 一为小朋友对此不满，只肯写自己错的部份， 我拿这件事跟家长沟通，若只有写错的部份就只是跟订正一样， 小朋友根本不会有警戒心，不会觉得应该要好好完成一份考卷， 但妈妈还是依从了小朋友的意思，， 希望多出一些小朋友错的题型给他写就好(天知道我怎麽可能会有那麽多时间) 我也不好再说甚麽， 还有不满我给小朋友写错的题目抄三遍(只有社会科，而且是月考前而已) 他们家的小孩有点骄纵， 常常会跟别的小朋友有摩擦，觉得都是自己对别人错， 然後大吼大叫把事情闹大，导致我常常要跟他的家长沟通， 家长却觉得我管太多，认为小孩子间的摩擦常常有，应该不要太过介入， 但这种情形很常发生，常因为他的小朋友而把班上闹的鸡犬不宁， 每天只要处理他跟别人的纠纷就好了。 最近的一次是今天， 因为我们班午休时常会有人讲话，影响他人休息， 因此我们就订了班规：谁午休讲话就请全班喝饮料， 累积一段时间让讲话的人共同分担饮料的费用， 或许是我想的不够周到，没有先徵寻家长的同意， 结果那个小朋友在我实施这个班规，并且一再告戒一个多礼拜後， 在一次午休因为被人拉头发而大喊：干甚麽啦 因为声音过大，我因此处罚他罚饮料，当然也有骂拉他头发的那个人， 妈妈知道後很不谅解，认为他都被拉头发，很委屈了，整件事是对方的错， 为什麽自己的小朋友要被处罚， 我了解他妈妈的想法，但如果每个小朋友发生了甚麽事就用大叫来解决， 那班上不就一团乱了吗，更何况当时还是午休时间， 我也一再提醒有事情就来跟老师说， 不要因为别人弄你而跟着乱(因为前几次有这种情形发生，但因为刚实施，给他们机会没有处罚) 结果今天又发生了类似的情形。 妈妈认为小孩子就是没有自制力，而且是对方动他的，他当然会有大反应， 我告诉妈妈就是因为没有自制力所以要用这样的处罚让他去控制自己的行为， 何况是午休时间，这样大叫真的太不尊重其他在午睡的孩子了， 谈了很久最後我当然是有让步，取消对孩子的处罚，不过是有点不欢而散啦， 妈妈觉得我还是觉得他的孩子做错了，而且觉得我管很多吧，没有让他的孩子有个开心的环境。 但我觉得很烦，如果每件事都有特例，那就都不用管了阿， 更何况我不觉得小孩子是没有自制力的，小四的孩子了，不是一二年级了， 但我进这个行业不久，也不敢说多了解孩子， 只是觉得每次我管教的方式那位家长都有意见， 偏偏他们家小孩又很骄纵，个性有一点自我中心，又不尊重老师， 常常遇到他们不开心的事就哭闹， 我真的很头大， 自己的沟通技巧又颇差，常常因为这个家长而要做妥协， 请问各位老师，对於这种情形你们的看法呢， 我这样的处理方式是不是不当? 以及面对家长的意见是否要不断的做妥协? 这是常态吗?还是我太嫩了? --

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