※ 引述《nuts1018 (nuts)》之铭言： : 原本他预计三小时内搞得定所有的事，但我可能要多拖半个小时 三个小时10几个学生时间照理说是充足的! : 虽然说都被分配到同一班(基础班)，程度应该差不多 : 但真的还是有那种程度很差的在里面 : 也有会一直讲话、会抄别人答案、每一题都说不会写的那种小朋友 : 所以光维持他们的秩序就挺累了(这点我最近才抓到诀窍，就是凶一点) : 但是我在改考券的时候阿，小朋友就会开始做乱了 : 尤其是当问问题的人有点多的时候，有些小朋友会趁乱抄别人答案 : 让我都不知道该怎麽办 : 先简单整理一下我的问题... : 1.有时候一个题目很多人错，我就会用白板一起讲 : 但是讲解如果我一直算到结束，他们就只会抄答案，是不是真的会我不晓得 : 可是如果我算到一半，留一两步让他们自己做，到最後他们又算错了 : 那我又要再讲解一次，这样蛮浪费时间的 : 我通常用後者，但不知道有没有更好的改进办法? 我上数学辅导课，如果是很多学生都错的，我也会一起在黑板统一讲解 但是讲解的时候我会点学生来接龙作答，而非我自己一味讲解， 一方面这可以让学生专心一点注意听我在讲什麽，(点到不知道我在讲什麽的 话就完了XD~)，另一方面是增加学生的参与感。 数学考卷通常都是相似题改数字变化一下，这时候我题目看过 我会让他们提出哪几题要问，相似题我会说这几题我只讲哪一题 例如:1.2题是相似题，我会让他们选要讲哪一题， 另一题就请他们自己算，会知道他们会卡在哪，一个一个点通， 也可以顺便知道自己刚刚哪边可能要再多加强调。 : 2.当很多学生交考卷我在改的时候，那些没事的小朋友就会去闹别人了 : 虽然在我的淫威之下最近有改善一点，但改考卷时场面还是比较乱 : 就会有人趁我不注意的时候去抄别人答案，而且通常都是改他们考卷时才发现的 : 通常改到这种会让我蛮火的，但他们又会说自己没有抄，真的是%$@! : 碰到这种怎麽办呢? 我也是先写完考卷先交给我，交完的就坐回座位，等我改好再请他领考卷 回去订正，以免一堆学生围在我旁边七嘴八舌走来走去扰乱秩序， 或者看到我的答案卷去背答案，没有好好订正。 抄别人答案的没有当场抓到就是老师的疏忽了喔！ 如果说我遇到爱闹别人的，或是抄别人答案的，(但我是没遇过) 不过我是遇过偷教别人写的，我就会说:"爱教就再拿一张给你写!" 学生就会不敢再乱来，我想你的问题也可以用这种方式试试。 (或者吵闹的就放学多留多少时间，又是这招~屡试不爽XD~) : 3.也有另外一种学生让我很头痛 : 他一拿到考卷，然後就会说每题都不会 : 通常这时候我都会把这次考试内容主要题型讲一遍，带大家做一两题 : 但可能同一种题型，稍微有变化他就说他不会了 : 反倒是当大部分学生都完成了，变成一对一或一对二的时候 : 在这样监督下他们反而就都会写了，虽然可能会一直问这步有没有算错 : 那这时候，各位高手又会怎麽做呢? 这样的学生对数学的信心几乎很低，我是不会要求他们考卷全部都要会 把基本题目会算就好，但我的学生是需要我一个一个点醒的那种 你的学生如果是一对一教学就会的，可能是容易受环境影响 如果老师在旁边盯着就比较会专心，加上对算数学没信心 觉得怎麽算都错就不想算，说不会直接就放弃了。 可能要在建立他们自信心这点下功夫，像是，他们算对了就口头鼓励等等... : 4.最後就是... : 通常如果我有三小时时间的话 : 前一个半小时我会叫他们自己写，不要问问题(通常还是会给提示) : 接下来我会个别改考卷，先弄完的先改，然後放回去订正(这时候会有点乱) : 但是通常都没办法在时限内完成，所以觉得很难过 : 我觉得应该是那种全部都说不会，等我单独教他或等抄别人答案的那种在拖时间 : 不知道板上的高手有更高明的做法吗? 不知道老师给的考卷出题会不会太多？ 时间给一个半钟头我是觉得太多 我题目尽量控制在一个钟头内让他们完成，先写完订正完毕通过标准的 就可以先回家，(快的一个半钟头就可以走了)，然後那种程度很糟糕的学生 明显考卷摆着完全不写，我会让他翻讲义写，至少题型相同他可以再回去参考 算式，(这种学生通常上课不认真听，讲义回去也不会翻，作业也不写) 这样通常会再多算个几题，而不是完全摆烂给你看，也比较不会浪费时间。 : 我的问题就是以上这四点了，希望能有人可以来回答我 : 毕竟我也是新手阿，一直被学生欺负(哭) : 拜托谁快来带我脱离苦海一下@@" : 能为我解惑我会很感谢你的，谢谢 我也是辅导老师，不过因为也是班导的关系， 所以管秩序可能会较轻松一些，一起加油呗:) PS:我的辅导课时间为2.5hr 但是会拖到3hr才全部结束~ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.228.202.3 修一点语病~不客气罗:) ※ 编辑: shaunon 来自: 163.13.225.130 (12/26 10:48)