新同事C据说已有十多年的补教经验了 对照我这个才初出茅芦的新人 可以说是经验丰富 但自从感觉到C的“不对劲”之後 每天都有新的发现 一开始是 会「博感情」的要我帮他看功课 当然原因是因为他要忙什麽什麽 通常我都会答应 因为刚好有空档 但是次数一多 我就开始觉得奇怪 便不再答应了 之後是学生的管教工作上有所重叠 孩子Z先在我这儿写功课 之後再到她那儿加强复习 但组长巡堂的时候 组长问她Z的评量怎都没订正 C回答因为在我这儿时功课都没写完 组长之後告诉我这件事 我有很生气的与C当面对质 C很聪明的说都有写完啊 组长故意在C面前骂我给她看：怎麽功课都没看好~都没写完… C默不作声 从此之後我就晓得此人不得不防 後来月考到了 Z考了一个很差劲的成绩 但C还是用了高明的手段避过责骂 "我都有一题一题教啊~她就不会我有什麽办法？" 只是从此之後Z不在我这儿写功课 或许是将责任推到我这儿吧！ 再来 一个六年级的学生U数学考了18分 C说她很无言，都是教过的东西竟然都不会 当晚，我在她教室待了一晚上巡堂 (因为组长去生小孩，所以我代理某些重要工作) 学生发呆的发呆，不会写的不会写 我问其中一名学生B，为什麽没事做，不是星期四要考试了吗？ (当天星期二) C说B东西都写完了 我跟B说，那把你的评量跟考卷拿过来给我看 (因为B去年是我教的，所以想看看他错哪里，一方面检查是不是真的都好了) 结果，这时候C对B说 "你的社会为什麽还没订正？" 我那时傻了一下，不是都好了？ 我又跟B说：评量呢？ "社会还没订正" "哦~那考卷先拿来给我看" "在老师那儿" "那拿过来给我改一改" 这时B又改口，放在家 我一把怒火冲上，现在是怎样？ C接口说，考卷在她那儿 我说，那拿过来给我改一改 C说"我放在家" 还说"我忘记了" 我整个抓狂 星期四要考试，当天已经星期二，评量没完成，考卷放在家 现在是怎样？ 我冷冷的说：孩子没东西写你就放他在那儿无聊？要考试了耶！ 她回答：他评量还没订正好啊 "那他刚坐在那里没事做的时候为什麽不叫他订正？" 她老样子给我无言 我检查了全班同学的评量 很好，没有一个完成的，而且很多都是孩子写了老师没改 学生U数学十八分，理所当然要看他评量写得怎麽样 其中一章是我教孩子订正的所以完成了 其他很多都是没改但孩子有写的 我一把火上来，想着该怎麽处理这件事 就冷冷的坐在那儿看孩子功课 C就拼命骂小孩给我看 隔天我问几个比较乖的孩子 你们为什麽都不敢说老师C怎样？ 孩子回答我：老师说不可以说她坏话 我问：说了会怎麽样？ "会被打！" 就这三个字 我读到了孩子的天真及C是如何的可恶 我决定为了孩子们悍卫到底！ 我报告了上级 当然C被整顿了一番 但情况还是没有改善 对於这种让人无言的同事 竟然还可以厚颜薄耻的说遇到小人 我更无言了… -- 微笑**日志 let it go, if you love something very very much http://www.wretch.cc/blog/fallinging --

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