※ 引述《lorainlin (lorain)》之铭言： : 我来帮你解惑一下（其实是想赚P币吧～～） : 第一，後母班的定义为『非从开班第一堂课就开始教的班级』 : 简单来说，你不是这个班级的第一个老师的话 : 这个班级就叫做『後母班』 是齁~~ 那我不管在学校还是补习班 都马接後母班 只有刚教书第一年 国小英文不是後母班 还有现在的一年级跟去年一年级 不是 其他通通都是後母班耶 : 第二，接後母班的时间，理论上应该都至少是开班後半年吧！！ : 因为一开始在开班的时候，班主任通常会找一个稳定性比较高的老师开班 : 又或者是比较资深的老师来做招生教学以及开班 话说 国小英文是因为有约聘关系每年都得要重考一次 没办法滴(*2次 一次起码六班) 补习班都是原本老师离职 好聚好散型(*3次 共15班以上) (ㄟ，国小代课齁，不是只带一两天那种，但又不超过三个月 降能不能算後母班?还是保母班? 我觉得 虽然是萧规曹随啦，反倒要更大的精力在班级经营 要维持原班老师的规矩还要建立自己的威信和规则) (*不知道多) : 第三，为什麽『後母班』这麽难搞？ : 延续上一段的说法，开班时的老师应该都是一时之选 : 其实班级开起来之後，老师就会回去教他原本的班级 : 接在这样的老师後面，如果是新手或是个人风格不够强烈的老师 : 势必会比较辛苦一点点，必须花更多的心力在培养与学生的感情 : 再者，每个老师对班级的要求度不同 : 如果後面来的老师比较轻松，当然小朋友一定是不会抗议的 : 反之，如果後来的老师要求比较严格，小朋友的反弹自然会比较大 这个人的脸一看就很严 作风更是......强硬 说要怎样就几乎没得商量的 不过 上课聊天搞笑也挺得人缘的啊 : 第四，个人经验分享 : 印象中，我的运气还不错，虽然接过三个保母班 （每一班我都带很久） : 不过跟学生相处的都满好的 : 我的方法，提供给大家参考一下 : 1. 勤打电访 : 2. 避免批评前任老师 : 3. 第一堂课说明游戏规则。 : 4. 善用与孩子独处的时间。 : 第五，其他。 LORAIN~太厉害了 为什麽你的手法都跟我一样啊?? 啧啧 我是第一堂课进去就先利用我的脸吓死学生 再来用中气十足的声音跟犀利的眼神扫过全场 大约讲个三十分钟吧~ 留个後路「还有其他要求，上课遇到会一边讲。」 之後打电访，跟家长讲我的个性跟做法 比如大约会先严一个月再慢慢放松之类 也顺便跟家长聊学生个性、对英文和其他的兴趣、是否有特殊状况要特别注意 期中电访也尽量说学生好话 但哪边还需要多加强 因为那会怎样怎样影响未来 学校段考前一定会打电话提醒家长要段考了 多盯着学生念书(多半家长搞不清楚学生考试时间) 家长会非常感谢老师贴心的提醒 也会多少碎念孩子念书 好过考完了打电访 学生考烂了 家长反而怪老师没教好 上课时会特别留意坚持我所讲的规则 宁愿停下来说教个十分钟，也要让学生知道我不是讲好玩的 慢慢的才开始用玩游戏、做活动来提起上课兴趣 有的班级根本就是混得可以 我连笔记都会要求要写在哪一页的哪一边 下次提到要找 就叫他们往回翻 没抄的就自己知道了 同时学生也会佩服老师好记忆 (这虽然不太需要甚麽脑力，老师也不用戳破学生的崇拜啦) 对儿美班的学生 我会自掏腰包买小礼物给他们抽 或是像国小 累积5个100 可以自己过来办公室跟老师抽奖 每个奖品 品项金额绝对不超过三元 奖品看老师随喜给 没得挑的 挑的就没得换(不然就慢慢等到他想要的那一款) 有的国小生(小一小二)把他从我这边抽到的小车车都放在桌上 当作战利在炫耀 顺便数数有哪几款他还没蒐集到 其他小朋友也会想要跟着蒐集 这就~~超棒的啦^^ 有落後的学生 抓到时间 就会跟他复习简单的单字 像以前我有一个聪明的小自闭学生 就是常常下课抓着他复习单字 他不懂(忘记)也会问 他整个进步非常神速 (当然有一部分是他很聪明) 落後的学生 我不太会占用他太多时间 毕竟想不想念是他的意愿 如果他愿意 就双方留晚一点 不愿意 基本叮咛一下 随他去了 有学生国一考四十 国二被我教到八九十 虽说是被逼的 但是现在还保持联络 常常会聊八卦聊心事 ^^ 独处....如果不是很有时间的话 我都用上课聊天耶XD 可以用十分钟聊一下跟课程相关的议题 大家开心 也可以互相了解想法 重点是 说收就要收喔~ 除非是品性有重大转变或影响到上课秩序 才会私下叫过来了解发生甚麽事 如果可以就试着提出解决方案 然後重申 如果他不想上课 起码不要影响到其他人的基本要求 嗯~~ 还有嘛?目前想不到了 XD -- 小孩惧怕我的理由，是因为这个老师「说到做到」。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 118.160.216.30