※ 引述《candypipikuo (candypipikuo)》之铭言： : 我(英文老师)现在带的是国三的一个班级， : 原本有三位学生， : 两男一女， : a男学生程度较好(段考九十分以上)，b男同学程度较差(段考在四十分至六十分间) : c女同学上课认真(段考成绩七十到八十间)，和另两位男同学相处融洽。 : 在第一次段考前，上课气氛不错。 : 但第一次段考後，a男同学只考了八六点五分，b男同学考了四十几分 : ，c女同学进步到八十五分。那天，主任知道成绩之後，一直打来碎碎念， : 说为何a男同学没有九十分以上...的，也不听我的解释。还说他对我教得很不满意。 : 後来，隔天去上课，我问了a男同学，他说班上只有一个九十分以上，他是第二高分， : 且最後总平均，他是班上第一名。a男同学也和我说，这次翻译考的比较难， : 比重占30%。 : 事後，我知道後并没有因为他没考九十几而责备他，我请他继续努力`加油。 : 可是主任很烦，一直在我耳边碎碎念说，下次段考一定要九十分以上，否则我会换老师。 : 段考过後的第二个星期，该名a男同学没来上课了，主任打电话询问的结果是， : 他去市区补全科班了。 结果和他很好的b男同学，本来就对英文没有兴趣了， 主任为了留下那个好同学，到头来也是因为补习班的走向而流失掉， 这是主任该负责的呀！当然主任会不会怪到你头上，不无可能。 岂能尽如人意，但求无愧於心。 要拼好学校的学生选择有规模的全科补习班，很正常呀。 你无需看得太严重。 : 他的好友离开补习班，让他上课整个都郁郁寡欢，也不想正眼看我，且c女同学说 : 上课气氛好安静喔~~还说我们班一定会解散。(因为之前a男学生在时，b男同学都会搞笑，我不用讲笑话 : ，它们也可以自high)。 : 我倒底该如何做，才可以把之前上课的气氛找回来?? : 我该如何激励他们，才可以让他们安心上课?? 好好冲刺国三最重要的时期。 : 不受到a男学生走了的影响!! 谢谢 因为你只教英文，对你来说确实很难在国三班着力， 学生面对的是五科，不是只有英文。 你现阶段就是如何将他们英文顾好，甚至让他们了解基测考题的走向才是要务。 至於这两位同学会不会离班，他们没有补数学或理化吗？ 这已经不是你能掌控的了。 --

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