参与文科(地科)教学多年, 也曾培训过多位社会科.国文科.自然科老师 在英数理主科的主导下, 文科市场显得薄弱(又以中南部市场更为明显) 在区域性补习班林立, 中小补习班的自力更生下 文科成为了这些中小补习班的牺牲品, 因为人数.及家长经济考量 也因为一般补习班无法找到那麽多文科老师来长期配合及给予合理薪资 所以很多文科老师尤其是自然科的生物地科老师开始转战理化或数学 当然有实力的老师我相信不会受影响的迳会有自己的生存之道 但面对大环境与资讯的崛起, 老师们也不得不思考一下自己的转型与发展 近年来文科系统的转变----(以中小补习班为例) 1.近年来有相当多文科的培训团队开始锁定中小补习班加盟 EX: 德林文教.吴弘理社会科.姜孟西自然科….. ※培训老师来加盟小型班系,有的也进驻大补习班来扩张名气,在养不起 找不到完整的文科老师下成为一些补习班的首选 2.数位视讯教学的崛起--> 利用教学视讯解决全科老师指导迳又省钱 EX:SDDW(显得)国中文科加盟-->中南部有超过40家以上的加盟 徐葳英文也利用视讯来下乡扩展版图 ※这些有名师录影带又可以省下成本的影带教学也吸引了很多中小补习班的目光 3.国文作文的重要性崛起---> 国文已变成一主科 生物变成了补习班在国一赚钱的利基点…. 所以老师们不必再锁定在最後的总复习班才有市场..处处是生机 我的观察文科老师会面临以下的生存危机: 1.因人数不多所以在薪资上比主科偏低, 甚至… 2.因为通路不好寻找所以课堂量少, 收入不稳定 3.主科占据了主要时间, 所以文科成了假日的重点科, 牺牲了假日 4.文科有周期的开课时段(社会科最明显), 基测过後会有空窗期 5.文科的教学会有直接成绩进步的压力(大多家长认为背的东西简单) 我的这篇文章分享并不是要打击文科老师的生存空间, 而是帮大家加油加油 文科老师的教学魅力及功力, 应该更要面面俱到, 更要多下苦功才行 老师们要更追求自己的专业, 找到更多的教学资源与同好来教学相长 以我自己的地科为例, 其实我一直是理化老师, 但是我不会生物地科 但大学修过一系列的地质矿物课程(有兴趣), 所以就深入了解进行教学 在冷门科目中, 我认为他是我生存的条件, 甚至是大班系的机会 果然努力是押对宝了, 他为我创造了大舞台与影带教学的机会 毕竟理化还有太多太多太可怕的前辈 (其实是因为地科很少啦…哈哈….) 我在文科(地科)上的努力方向与流程有这几点希望跟大家分享与给我指教指导 1.收集了市面上的课本自修总复习…加以整理比较(并开始了解单元并做题目) 2.开始上网收集地科相关资讯(题库.课外常识.动画.PPT.实验.图档.考卷) 3.上网收集台湾所有可以收集到的地科老师资源与其部落格网页资源 4.综合之後, 该始制作自己的讲义-->依据自己的教学流程与”感觉” 5.编辑的过程再度充分背课与设计独特教法与创意口诀.手势.笑话.故事 6.同时要将设计的独特教法拿来做做看题目, 若不好赶快修正直到觉得满意 7.设计出每一个单元的小考卷, 段考卷. 模拟考卷 . 加强卷 8.把教学的口诀制成图像, 做成PPT并搭配图像影片(有的补习班有投影机可用) 9.充分掌握基测命题趋势—做出冲刺班(1.2次)的讲义与必考题型 10.看别的老师的地科教学录影带也看自己的来加以修正并也不断修正讲义 我已经把自己脱光光了, 还好地科少, 不然做起来还真累人 愿所有文科老师能加油加油 突破并找到出口 冲啊….. 感恩……………..小赖 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 203.70.217.100 ※ 编辑: LaiFan 来自: 203.70.217.100 (10/06 13:42)