※ 引述《papala ( 加油加油!!^Q^)》之铭言： : 因为我还算是菜鸟呀! : 不太知道要怎麽上复习 可以请板上的数学老师们分享一下教学经验吗? : 我们国二学生暑期辅导都是上1.2册的复习 : 我有帮学生订一本 讲义 大概快100页(当中有一点点是重点整理 过来就是题目练习) : 我的疑问是 : 1.一周只有4堂数学课,那是先请学生每天回家做一些练习,上课就讲解题目 : 但学生一定都这麽乖会写?? papala老师的意思是，您打算请小朋友自己回家先作复习、以及写习题， 然後您上课检讨吗？ 如果是这样的话，我想会先写的小朋友的确会比较少 而他们也会埋怨老师不先敎 或许您可以试着先讲解例题、让小朋友在课堂上练习类题、 最後再勾回家作业给小朋友练习这种模式 而您会考虑这样做的原因是不是因为时间不够您使用呢？ 不知道您总时数是多少？ 现在先设定您的小朋友属於程度中下、想念书但不得其门而入的学生好了 (如果是完全不念书的我也没皮条，这只能从别的角度切入) 以及您一个礼拜只有4小时的数学课，而假设贵校暑期辅导只有3个礼拜， 所以总时数有 12 个小时 (超少的啦我哭了) 接着，您对暑期辅导的定位在哪里呢？ 是着重於开学时的复习考，或者是单纯的想把国一数学给复习过一遍？ (1)锁定复习考 请先把学校这几年的复习考卷拿出来分析一下，看考题的趋势为何 没意外的话里面应该是很多历届基测的考题或是类似题 那上课的主轴就是以复习考的重点为主，基本运算能力为辅 根据刚才的学生程度设定，您可以教比较简单、题目叙述比较短的题目 (2)单纯的国一复习 如果是这部份的话，我会考虑分成两阶段， 第一阶段是加强基本运算能力 譬如说分数四则、解方程式、比例等等，各主题出成几张练习卷， 让小朋友有充分的练习 第二阶段是加强分析应用能力 这部分我会从历届基测考题下手，带小朋友读题、画图、分析题意等 这两个方向其实内容都差不多，但只是比重不一样而已。 至於课堂时间的安排与分配，如果papala老师您有需要再来讨论吧 :D 因为时间就这麽多，决定方向後，就可因时间的不同而做材料的取舍 有些主题可以跳过先不教，有些主题可以合并教，有些主题是一定要教， : ************************************************************************* : 我自己想的方式: 可能打一张表<每天写完作业给家长签 隔天上课我要检查> 栏位有 : 日期 作业范围(共几题) 不会的题数 做答过程 家长签名 订正情形 备注 : (希望能 : 把过程给 : 我看 : 若没过程, : 代表用抄或没写 ) : *********************************************************************** : 但我想不到 要如何奖赏 或是处罚 有做好或是没做好的同学 : 可以说 有做好 就下学期态度加10分 : 做不好 一定通知该导师(请导师处理 或留一天放学 请他们完成@@ 累自己) : <<大家都用什麽方式奖励?? 十分好奇^^>> 关於写作业与奖惩这部份，我最近有一些想法，但是还没完全沉淀 XDDDD 所以等到我想清楚了再来跟papala老师讨论 :P : 2.是先从第一册开始上 还是先上第二册 从後面往前上? : 3. 一天的题目几题才恰当? 我们辅导课只上半天 4 堂课 一堂课50分钟，如果要讲解+给学生练习，我想我可以教2～3个观念 每个观念配1～2个例题，而学生练习类题时我会计时 XD : 4. 大家上课都会讲哪些笑话呀!? 真的有时不知要讲什麽好笑的耶! 不一定要刻意去讲笑话气氛才会轻松，要看自己的个性是什麽？ 有些老师比较像妈妈，就会分享一些生活趣事以及对学生的期许 有些老师比较爱玩，就会讲一些游玩的趣事 有些老师天生就具喜感， 就算是述说自己骑车 "雷田" 的惨事学生还是会笑的东倒西歪　(sigh) 不过补习班老师有一个优势，就是同一个梗可以用4、5次，讲久了就好笑了 XD : 5.大家会偷偷 上一点 国二的新进度吗? 在想 一直上旧的东西 对程度好的同学会 : 不会觉得无聊呢?? 不会压，如同小嫩老师所说，如果都是自己会的东西，念起来会加倍有成就感 也可以请他们当小老师，教不会的同学， 比较有表演慾的，可以请他们上台讲解、甚至请他们写回家作业的详解， 好好跟程度好的小朋友配合，可以节省老师的力气，呜呼呼 : 想到下周一要开始上辅导课 就想先做点功课呀!!麻烦请前辈给小妹一些建议唷^^ : 谢谢 拉哩拉杂的打了一堆，希望板上前辈能够多多给予指教 :D --

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