抱歉删了一大半原文 不过 想跟你聊聊我的经验 我大二时 第一天去补习班应徵上台老师 只有一个明确的动机 : 我要时薪五百的这个工作! 然後..其实在那之前, 我连"一天"都没上台过 但 你猜我怎麽做!? 很多事情 你想要 就是想要 只要能为工作负起责任 其他只是手段 对! 我说谎! 我说我教过 然後 当场试教给他们看 不过 在去应徵前 我有做得细致的地方 1. 打电话联络时就有问是否需要试教(因为我是负责任的人) 2. 问清楚试教的范围(对方说到时临时挑选，但我对自己有自信，就一口答应， 不过也有问学生程度，所以先调查过可能在教哪个阶段的文法或句子， and..我还是有准备自己发明的词性解说图..并没有因为对方说"不必"就真的不准备) 3. 到补习班的路上，我不断给自己催眠"You're the best!"和唱歌自high 因为我很清楚，上课就是要开心，不然我就变成"无聊的"老师了... And.. 即使是现在我做到自己开班了 每次收学生时 其实也会有点担心自己能否handle 毕竟我也是怕麻烦的人 我也不喜欢在钱上面卢太久 不过这种担心其实也是因为我要对我对家长的承诺(也许只是一份报名表)负起责任 但是 担心几秒後 我就会自我心理建设: "既然接了case，就专心想可以怎麽帮忙，要不然一开始就应该拒绝。" 然後就把注意力focus在"How" 而不是只担心一些跟教学本身没关系的事情 你赚的钱 就是因为你的"教学" 所以真正该放最多心思的 还是"教学" 其他的"眉角" 诸如跟家长沟通、收钱...等的技巧，其实反正就是诚意+正直+礼貌 然後慢慢累积经验 有时候 即使你三项都具备了 还是会遇到有问题的家长的 (相信我 往往有问题的学生 他们问题的源头 都是家长的习惯或是观念错误) 这种时候，你就是在训练判断力 判断是无法沟通的家长 那即使接成case了 也要有放手的心理准备 若是可以沟通的家长，那他们可能只是观念上需要沟通 (如果他们很会教 就不需要你的帮忙了) 像现在我都会一开始就讲明白 希望跟家长之间的沟通能够畅通 这样对孩子才是最好的 对我们来说 孩子的一个钟点代表薪水 但是这一个钟点学得好的话 却可能让他学到受用一辈子的观念 (我自己到现在都还记得一些学习时的光景) 当然你现在的阶段是在补习班帮忙 不是跑单帮的 但是 我感觉你忧虑的事情都不是问题的中心 问题的中心应该是你自己有没有或能不能努力的把工作内容做好 如果现在还有点力不从心 那就把心态放低 做些让自己开心的事 调整心情 然後很诚实的问自己 "我还可以做甚麽，让整件事情对自己有利?" 该拿的钱，客气有礼但坚定地去拿， 相信我，很多补习班老板其实都是"生意人"， 尤其是大补习班的老板 他们也是会看脸色的 我实验过，当我立场坚定时，他们比较不敢呼拢我。 真的做不来，就换自己做得来的工作做。 真的被换掉，也坦然面对啊 你的人生又不是要一辈子定在这家补习班 觉得其实可以拼一拼 那就专心拼一下啊 而不是一直担心东担心西 时间都浪费掉了 我教过两种聪明学生 一种再怎样也考不过95 一种很容易就考过95 你知道差别在哪吗!? 当我发open book的题目下去给他们练习时 成绩比较好的那群想也不想就开始翻找线索、做题目 成绩只是ok的那群 却是开始忙着说"老师 好难喔 我不会" 然後东张西望 只会用嘴巴"担心" 但眼睛根本不在题目上 讲这一大堆 只是要跟你沟通个观念 心态 真的 比较重要.... 只要你真的想把事情做好 慢慢就会找出方法的 而不是这样瞎担心一场 弄得自己心情不好 又解决不了问题 嗯嗯 讲得很直接 希望你不要介意 记得常给自己"正面催眠" 告诉自己"我ok的!" 心情好了 就专心想方法 很有用喔! 加油! =^^= ※ 引述《mkee (mkee)》之铭言： : 本人是作者，原文恕删 : 我知道这个版上很多人都关心，但是我只是想说： : 我并非是想要等答案的人，重点不是在该如何做，而是怎麽做。 : 对第二家补习班而言，我是新手。 : 不仅如此，我的上台经验不够，学生也不太喜欢上我的课。 : 排课不仅仅是老师的「钟点」问题，一部分也牵涉到「知名度」问题。 : 我在学生的支持度小，说老实话会有拿不到钟点，甚至是被开除的困境。 : 我知道，教学实力需要累积，但问题是老板是否愿意？ : 那个补习班学生好话差很多，好的可以上前三志愿，而不好的甚至比我以前的水准还差。 : 老实说，我想要要求排时间，却不知到我是否能说？ : （新手往往是别人给啥就给啥，很难有办法谈条件） --

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