培养儿童EQ 你要耐心听他说 联合新闻网 更新日期：2008/06/03 07:20 小学女生疑似因好友疏远，情绪低落，竟於上课时自教室往下跳， 造成学校师生和家长心中极大的震惊和遗憾。发生这样的悲剧令人惋惜， 亦唤起人们对培养儿童情绪管理能力的重视。 情绪管理能力（EQ）指一个人能了解自身感受、他人感受，并管理情绪的能力。 从研究得知，IQ（智力）对EQ影响大约只占了20%，其他必须仰赖环境和经验中学习而来。 在EQ培养上，有90%情感沟通是非口语的，周边成人或同侪鼓励对EQ影响最大。 学校可以提供的情绪表达课程包括教导孩子学习控制怒气、沮丧及孤单感， 以及教导孩子在不同场合情境时需表达的情感， 例如看喜剧时可以大笑，丧礼时哭泣及安静的坐在教堂里等。 孩子渐渐长大，自我观念开始改变，察觉他人对自己看法的能力与日俱增， 非常在意别人对自己的看法，会依据自己在社交场合中所要展现的自我， 控制自己的行动。同侪的态度犹如一面镜子，反映着他对自己的看法， 孩子自信心亦由此建立，成人有必要在孩子的人际关系部分提供协助。 语言发展和心理健康有密切关系，因为语言是取得他人资讯、要求他人的工具， 也是他人藉以了解我们的媒介。 成人宜教导孩子倾听，必要时要求对方澄清模棱两可的讯息等方法， 以增进儿童与同侪的沟通能力。 孩子进入学龄期，和同侪在一起的时间日益增加，和父母相处时间相对减少， 但家庭对儿童的影响和对其发展的重要性并没有因此减少。 父母必须提供安全和有架构的环境，儿童才能够稳健成长， 儿童仍需要依靠父母无条件的爱、提供资讯、提供指引和权威及必要的管教。 现代父母孩子生得少，个个都是宝，常常舍不得骂、舍不得教， 这样反而害了孩子，孩子在面对陌生情况时往往不知所措， 凭着冲动或直觉鲁莽行事，因为没有学得对事物正确的评估和适当的态度， 或是不知如何向四周的人求助，容易发生意外。 专家指出，父母对儿童最好的管教方式是循循善诱，透过解释和理性说明， 企盼能够影响孩子行为。父母必须向儿童说明理由， 并且提供儿童决定行动和思考是否行动的空间， 亦考虑儿童认知能力和道德发展阶段，不要一味将成人标准强加於他们身上。 父母可以向孩子说明：「请不要靠着那道墙壁，因为墙壁不够坚固， 可能无法支撑你的重量（理由是为了避免受伤）」， 或是解释：「你今晚不能看电视，因为你违背了不能无缘无故发脾气的规范 （诉诸公平公正）」等，经由说明让孩子了解。 教导孩子绝对不轻松，要有耐心、花时间听孩子说话、与孩子分享自己的想法， 当孩子全天候的生活教练，打好人生这场球赛！ ========================================================================= 最近我在想 自己到底怎麽了 怎麽了怎麽了怎麽了怎麽了怎麽了怎麽了怎麽了怎麽了怎麽了怎麽了怎麽了怎麽了 我想做好工作啊 可是总觉得力不从心 是自己的作息或心态没调整好 还是老板最近有很多变化让我没跟上? 为什麽他们最近会说我不喜欢小孩? 我喜欢小孩啊 但是 好像安亲的压力跟只教英文的压力不同 还是我自己想太多? 还是因为小孩看多了变冷血? 一切变成制式化处理? 到底 他们的教育理念是不是真的有实践? 要怎麽在钱跟教育之间作抉择? 钱跟教育真的没办法同时兼顾吗? 渐渐的 这就只是一个工作 要学生品行好 这是一个安亲班能做到、能要求的吗? 要学生功课完成 只安亲 不课辅 在他写功课时只给他提示 要他自己思考 但是要在时间内完成? 好吧 看起来很简单啦.....对我有满大的困难度 (我觉得思考真的需要很多时间的啊)(可是我的工作是要他赶快写完功课耶) 我想好好听学生说话 但是工作中并没有太多时间 等到都差不多了 学生也都回家了 赏罚分明 但学生真的会因为这样而喜欢我吗? 教学活泼 但学生真的会因为这样而喜欢我吗? 开朗爽直 但学生真的会因为这样而喜欢我吗? 国小阶段的安亲 只有这样 好像不够。 但我有甚麽多的时间可以跟他们谈内心？ 没办法谈心，谈甚麽教育? EQ? ←这个老师本身也要多思考了。唉~ --

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