※ 引述《SmileOrange (微笑。橘子)》之铭言： : 最近刚从悠闲的行政柜台改成带国二升国三班导+社会科老师... : 因为这个班级被之前的老师们宠坏了 : 所以显得相当无法无天... : 无视补习班的规定，如打卡、交联络簿，对老师也相当不尊重等等， : 而奖励制度对於部分问题较大的学生也不具什麽吸引力， : 目前他们的配合只是暂时看在我的面子上而已... : 而我本身不太喜欢罚钱... : 请问大家有没有什麽有效的游戏规则可以借我参考看看呢？ : 我也很担心我上任没多久就规定一大堆会引起大反弹>"< : 而我本身也凶不起来...Orz.......要怎样才能与学生好，但又能使他们尊重自己呢？ : 希望可以参考看看大家的带班方式哦~ : 谢谢！ 关於这一点，有点心得想分享… 这学期开始，我带三个班的导师 年纪比较大的这一班比较不用我烦心 只是调皮任性一点，不过还是很懂事，很有分寸 另外二个班，年纪差不多 学期初，二班的条件差不多 A班，上学期没有中师带，撒野了一年 B班，主任带，班上刚被赶走一个最皮的小朋友 A班，我带的课比较多，学生十三个人 (目前转一个B班的小朋友进来，十四个人) 每天我教半个小时，外师教一个半小时 B班，我带的课比较少，学生七个人 (上星期转一个到A班，所以是六个人) 我每周只上一个小时，大多是由主任亲自带 学生方面， A班有四个连安亲老师都公认的捣蛋天王 B班只有一个捣蛋天王 但是到学期未，反而A班比B班好带 而且B班是糟到不行，男生随便打架 上课随便走动、吵闹；根本不能上下去 我现在要离职了，我们主任还想抢A班去教 把B班放给另一个老师带 分析一下为什麽二班会差这麽多 我觉得重点在「原则」二个字 我们的情况和你差不多， 奖励对他们这些物质生活满足的小朋友来说 根本不算什麽 但是我发现他们怕罚写 所以，二班我订定同样的罚则 被我写名字在白板上，外加上三个 X 当天回家告诉家长、罚写课文 小朋友很聪明，他们会先试你 A班主任管的比较少 所以当小朋友在试的时候，我总是很强硬告诉他们"No" 所以小朋友知道我的底线在那里 都不会越界 B班的小朋友，主任管的比较多 所以当小朋友哭闹、骂人、赌气 主任就说：「算了，没下课，在教室乖乖做自己喜欢的事就够了」 因此我也无话可说。 所以才造成今天这种局面 连B班小朋友看到A班小朋友的班规的时候 都觉得A班小朋友好可怜，被管的很严 另外，不是我教的低年级二班也有这种情况 外师太好讲话，所以在外师的课上，小朋友闹到乱七八糟 有时候连我都要介入当黑脸 因此，给你个建议 无论是订下什麽罚则 只要订下来，就不要轻易改变 (虽然我会改的比较严，但是是慢慢来 要他们做的到。并告诉他们，人都是要进步的 小朋友才会接受。) 不然，他们会觉得你好讲话 不把你的罚则当一回事 就算你以後再怎麽改 他们都不能理解你的改变 只会觉得你机车，讨厌你，甚至抵制你 (我们外师就是这样被小学一、二年级的学生抵制； 闹的很大…) 并不会变乖、遵守新改的班规 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 123.192.73.128 ※ 编辑: honomi 来自: 123.192.73.128 (06/12 23:39)