※ 引述《pttuser12345 (寄人篱下的悲哀)》之铭言： : 大家好 : 我有一个十多来人的小学五六年级儿童美语班 : 班上有一个小五男生是妥瑞氏症患者 : 上课很容易自high,口出秽言,喜欢说"你现在是要我杀人吗",突然站起来做体操etc. : 其他小朋友讨厌他排挤他 : 分组不喜欢跟他在一起(打断原本的上课布局) : 小女生们觉得他是变态,疯子,很恶心etc. : 小男生会觉得他很奇怪为什麽前一刻还很高兴玩耍下一刻他突然拍桌子胀红脸狂吼 : 跟妈妈聊过 : 妈妈是说 : 小孩子一直都在吃药控制 那可能药效， 对於这个孩子来讲不是很好， 我会建议把这样子的情形告诉他的主治医师， 请他调整药量， 通常妥瑞的小孩子， 长大後控制力会比较好， : 学校那里曾经因为症状引起的情绪问题跟班上同学处不好而转过一次班 : 目前我的处理方式是: : 1.让孩子坐教室最後一排 : 2.请孩子当我的小帮手,一入班就找我(减少该孩子跟其他孩子独立相处的时间) : 3.上课尽量鼓励该孩子 : 4.上课尽量到处走动,esp.站在他跟其他孩子坐位之间,避免他与其他孩子起冲突 : 5.报告老板(不过老板是不会想把孩子=金主往外推的) : 老实说该生几乎是我上课压力来源 : 不知道这炸弹何时爆发又有惊人之举 : 我常常要在下课时去处理他跟其他班级学生的叫骂 : 很冏 : 上网查一下 : 似乎建议老师要跟其他同学主动说明患者的状况 : 可我怕处理不好其他学生会笑他"你真的是疯子"之类的 : 请益朋友在学校教书 : 朋友也不倾向我主动向同学说明 : 怎办? : 各位前辈 : 希望给我一些具体的建议 : 感恩~ 我建议你先找他家长， 询问家长是否愿意告诉同学他的状况， 毕竟如果这个东西不处理， 会造成同学及其他家长间更大的反弹， 我们通常会做一种宣导， 跟学生说明每个人都有不同的个性， 然後开放让同学讨论遇到这样的情况要怎样处理， 同时， 对这个孩子进行行为契约， 需要找家长一起配合， 也同时进行自我管理的训练， 并且把「提示语」明白的贴在孩子的座位， 时时刻刻给学生提醒， 让他知道什麽事情可以做，什麽事情不可以做， 并且给予他意识到冲动时， 有一个单独的空间可以让他发泄， 这是我们学校的作法， 如果想要更了解， 可以写信问我唷。 -- 里面没有正妹，只有长的不歪的我和一只胖小铁。 http://blog.webs-tv.net/latte73 --

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