作者yoco315 (眠月)
看板CSSE
标题Re: [讨论] 专家系统
时间Wed Dec 13 03:09:57 2006
※ 引述《ephesians (ephesians)》之铭言：
: 之前yoco网友所提的data mining的优势,我从头到尾都没有否定.
: 因为我接受,认同那样的意见.
: 但我不认为可因为data mining的好处而否定ES的价值.
: (而且我真的只是想把ES作业写好,所以要摸清楚ES实作细节和架构)
: (总不能要我用data mining或fuzzy ANN等不是ES的方法,去做出东西充当ES作业吧)
为什麽不能？任何能建立知识库的方法都可以用来实作知识库，
专家系统又不是单纯指传统使用人工建立规则库这麽狭隘的部分而已，
现在的专家系统老早不是你以为的那样，人家叫你去看书，你送他两个哈欠。
让我这样讲吧，你被公干真的是活该，
你自己回去翻翻你第一篇文章，你根本没讲到你是要作作业，
你整篇文章看起来，都只像是要讨论专家系统的延伸应用，
你连自然语言处理都拿出来讲，当然大家会以为你是要讨论ES期後的发展，
人家在推文跟你讨论以後，你说你只是要作作业然後态度揣个二五八万。
你看看你的文章，请问谁会看的出来你要讨论的东西是单纯指定在你的作业上？
我就当你一开始要讨论作业好了，你连作业的范围跟规格都没给，谁有办法跟你讨论？
你要不要开发一个专家系统结合自然语言处理专门来分辨别人是不是要问作业？
看你後面的文章写的，你也知道专家系统有传统跟近代的差别，
你光讲专家系统四个字，谁知道你 specify 在哪个部分？
别人告诉你"近代专家系统"是怎麽作的，你叫别人不要罗唆历史，
怪了，你不是在问专家系统能干嘛吗？为什麽新的专家系统模型不能讲？
就只能讲古早那个跟你作业有关的部分？
更何况你到现在都还没有讲你的作业限定范围是要做什麽，
这样要不跟你的作业离题，实在很难阿。
http://catb.org/esr/faqs/smart-questions.html
这篇文章建议你先好好念一下，免得把 CSSE 变成 programming 版，
这边大师是比 prgoramming 多，但是那也得先有好的提问，才能引出大师的答案。
更何况这边的大师脾气都比 programming 的人好上太多了，你要好好把握。
你前面有问，你是不是乾脆不要修这门课，乾脆不要这个学分了，
如果你们的课程内容讲的是用人工慢慢建，作业作的是用人工慢慢建，
那我觉得你真的可以不要这个学分了，单纯浪费时间而已。
如果说这门专家系统真的有什麽修的价值，那就是看看人家怎麽失败。
我这样讲不是在讽刺这个领域，而是人工智慧的任何一块都是这样，
事实就是人工智慧领域过去几十年都在原地踏步，转来转去都回到原点，
念人工智慧的人，就是不断的在过去的屍体上面继续累积屍体，
大家都希望不要在别人死过的地方继续死，才提醒你这条路等等就要死，
你自己看看你那是什麽态度？你没有呛我，那我可以请问你呛别人是呛什麽意思的吗？
上来讨教的姿态就放低一点，
谦虚是长在额头上，不是下巴。
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To iterate is human, to recurse is divine.
递回只应天上有, 凡人该当用回圈. L. Peter Deutsch
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 61.31.171.59
1F：推 drkkimo:原来ES也有不需要人工建的 但是为何我上课时听到一直强调 12/13 03:13
2F：→ drkkimo:ES需要人类专家呢... 这样误导学生 实在太... 12/13 03:14
3F：推 gocd:需要人类专家维护,但建不见得要人工 12/13 03:51
4F：推 luciferii:冏...其实我觉得含 e网友在内，很多人还是对ES一知半解. 12/13 08:55
5F：→ luciferii:所以还会相信ES是贝氏网路、ES跟DM互斥、ES跟fuzzy互斥. 12/13 08:59
6F：推 luciferii:这类半熟的讲法? ...是老师没教清楚吗? 12/13 09:03
7F：推 ephesians:你错了二个点:1,只给过一个呵欠;2,这哪叫做公干你啊? 12/13 09:43
8F：→ ephesians:第三,谦虚的意思并不是凡事皆假装和善 12/13 09:44
9F：→ ephesians:真抱歉看错了,原来你是说我被公干 12/13 10:20
10F：→ ephesians:我觉得没什麽啊,为了一点小事"公干"我,我觉得很无聊 12/13 10:20
11F：→ ephesians:而且也显示出有些人就像犹太的法利赛人,满腹圣经知识... 12/13 10:21
12F：→ ephesians:却挡在神国度的门口,不让别人进去,自己也不进去. 12/13 10:22
13F：→ yoco315:恩,反正"为了一点小事"而学不到东西是你,不是我 :) 12/13 10:27
14F：→ yoco315:我也觉得没什麽.. 12/13 10:27
15F：推 ephesians:错了,你这种态度才学不到东西 12/13 10:43
16F：推 qrtt1:呃. 我想yoco学到的东西已经是您的n倍了 12/13 11:56
17F：→ qrtt1:因为他是一个乐於分享的人。我们偶尔能看到他学的新东西。 12/13 11:56
18F：→ qrtt1:他是指出了最近的人怎麽搞ES，利用电脑蒐集来大量的资料 12/13 11:57
19F：→ qrtt1:做datamining等分析，像决策树就是能得到明确rule的tech. 12/13 11:58
20F：→ qrtt1:一开始您只说明你修了这门课，很难明确知道你为了"写作业" 12/13 11:59
21F：→ qrtt1:solution只能限制在"人工"、 rule basd。 12/13 11:59
22F：→ qrtt1:现在的研究领域已经无法单一化了，好东西都加起来用。 12/13 12:00
23F：→ qrtt1:ES明确直接地判断，而data mining能在一定时间内对"巨大" 12/13 12:00
24F：→ qrtt1:资料产生可用的资讯。他这样回是及合乎研究的观点的。 12/13 12:01
25F：→ qrtt1:结合不同领域的专长，产生更好用的东西，是研究的一种方向啊 12/13 12:01
26F：→ qrtt1:你们着眼不同的范围，这样起了冲突真不值得。 12/13 12:02
27F：→ qrtt1:难得见学生那麽有心於一门课之上，这样就轻易起了冲突不妥啊 12/13 12:02
28F：推 drkkimo:这...何必吵呢... 12/13 16:23