※ 引述《aeroscrew (....)》之铭言： : ※ 引述《reader (读者)》之铭言： : : 那样的热情和那样的学习方式，再也没有在其他地方看到了。 : : 说真的，我们也很少有人真把学历当一回事，什麽问题跑去问大学 : : 教授，不是一问三不知，就是胡扯一通。所以同学们後来创业的多 : : 研究的少，更有一些人跑去做社会运动、文化保存等事情。因为都 : : 觉得够失望了。 : 失望的是什麽呢? : 再也没有现成的东西可以学? : 不削於社会既有模式? : 创业的问题为什麽和学习不同? : 孤芳自赏没有人懂? : 我一直觉得很奇怪的是为什麽很多天才失望於没有力量可以改变世界， : 明明他们的力量超乎常人，而且还是一群天才，数理很强之余还有人 : 很了解人文科学的不是吗。 因为问题的根源在於体制。你只有几种选择，一是改革体制，一是在 体制中找寻机会，再不然就是另外找一个较为自由的地方。 但选择一的问题是，改革体制是另一种专业，可以参考李远哲的状况。 选择二的问题是，你得承受体制中的问题，即使对於一般人来说可能 不是问题，并且需要等待，但你不一定能承受。 所以选择较为自由的地方，是一个较好的选择。一堆人往美国跑，也 就是同样的理由，但不见得每个人都有能力也想要往美国跑。 有能力并不代表就得活得比别人痛苦，也不代表就得获取更大成就。 大家都只是要活得好，并在能力所及的地方做出利他的事情而已。 既然问题的根源其实是在自己的能力，能力反而成为一种包袱，所以 有些人抛掉包袱也是也是可以理解的。 前一阵子才有人跟我提到，某科学家忍受二十年的困顿，最终证明了 自己是正确的，拿到了诺贝尔奖，但我的回应是，用二十年的人生， 换取一个荣耀，是值得的代价吗? 体制的问题是什麽? 就是我们被强制着做各种事情，我们不能自由地 学习和成长，小时候大家都被告诉到大学就好了，所以就尽量地忍受 下来，但当我们知道大学也不过就是那样时，可能要到毕业後出国去 读书才有比较好的环境，但也未必是真的，大家就受不了了。 我一个也是很聪明的学弟，智商超过二百，甚至是连高中都不去读， 十五岁就到我当时的公司来做事。我们也劝过，说这样媒体不会放过 他，未必真能自由，但他还是决定不念（资讯社有国中社员，所以还 是算我学弟，是唯一入了社却没进建中的）。 他国小就念了一万本书，哲学和数学都一把强，在教育体制中所受的 挫折和伤害，却比其他人更惨。 每年跳级就比较好吗? 那不过是让自己受到更多压力，只为了省几年 时间，心理不够强的，只怕难以承受。那个杨某某，就是一个惨例。 台湾的教育本来就是有病的，不是受虐狂的，当然会想办法逃走，也 就是既不是上智不是下愚的中间者能过得好而已。 --

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