大家好 我是小姿 这是这次师生座谈会的会议纪录 老师有回答的部分都在这里罗~ 关於这次座谈会 我有一些感想想说 当天出席人数其实很少 (还有一半的人是别系中午来吃午餐的) 不知道大家是因为什麽原因而没有出席 但是 还是希望大家能珍惜这种机会 毕竟师生座谈会是一年只有一次而已 ^ ^ 另外如果还有你想问的问题 建议请直接与老师在课堂上或私底下沟通 这是再好不过的唷~!! 5月17号 中午12~13点 地点 实一教室 参与老师：徐嘉宏主任、王庆福老师、黄淑玲老师、田意民老师、王铃惠老师 参与同学：心理系全体 问题回馈 1.希望PPT能够在上课前给(ex:放在网路上)，这样上课可以专心听讲和抄笔记。 主任回答： 普心的PPT在上课前给这个问题，因为实质上的困难(通常当天晚上才定稿)，所以之前都没有之前给。不过之後至少会有两次会在上课前给你们。 另外有同学觉得PPT写的不够详细，这一点主要是希望同学不要只依赖PPT，要看原文课本才是最重要的。 2.希望未来大四的课程集中在同一天。(以便於补习、温书等) 主任回答： 必修的部份当然是可以的，至於选修部分我会再列入考虑。 3.希望系上能注重职业辅导。例如:考研究所与不考研究所的选择有哪些? 主任回答： 关於研究所的部份，系上会多蒐集一些相关的资料让同学们参考。 如果不考研究所，因为心理系毕业并没有特定行业的关系，再加上职场范围很大，所以是很难给一个明确的方向。不过我会尽量去请以前的学生(各行各业)来谈谈他们的人生经验。 另外，关於系上的演讲课，希望同学的基本态度要改进一下，好好珍惜这种机会。 4.希望课程设计能多点实务内容。例如:到身心科等地方参访。 主任回答： 同学提到关於参访，希望同学们要考虑到病人以及医生的立场这一点。 同时也调整自己的心态想一想，为什麽别人要让我们参观呢?但是我们还是会去努力看看，同时也看同学们的表现，如果成效不好就不会再办了! 5.希望能够实际运用所学。例如: 帮doctor的工作—?WISC， 希望能有类 似这种机会。 主任回答： 这点是没问题的，同学们可以找系上的老师帮忙，每位老师都是很大方的，也希望同学们主动积极一点，如果有兴趣及意愿的同学就直接找老师吧! 6. 希望普化老师上课内容能与普化多点相关性。 <由於郝菊老师未与会，所以希望一年级同学能在课堂上跟老师沟通!> 7. 请问王铃惠老师是否有计划在下学期开设发展的相关课程? 王铃惠老师回答： 由於开课不是个人可以决定的，所以还须跟主任及其他老师商量。另外还受限於学校开课之相关规定，所以下学期不会开任何新的课程。 而目前个人想开的是老人发展的相关课程，之後会跟主任讨论，也许以後会有机会! 8. 希望心理衡监上课速度能慢一点并且在这堂课上能多一点实作(ex:接触心理测验工具)。 黄淑玲老师回答： 心理衡监的进度与内容问题，我觉得这差异很大，可能是某个人的意见， 因为我自己觉得进度落後很多，所以这中间可能要多一点沟通。 关於实作部份，上学期基本上是理论的部份，後半学期就会安排较多这部份。 另外希望同学们以後如果有问题，能在课堂上或私下跟老师提以促进沟通。 9. 神经心理学上课的内容与补充的部份满多的，在准备时不知道以哪个地方为重才好。 田意民老师： 大四的同学反应有关上课时音量太小，一是因为技术性问题(麦克风)，另外还有我星期四课很多，所以早上上完，下午就变得气若游丝了。之後课程会分配平均一点，以避免这种问题产生。 关於神经心理学课程内容及补充太多，一开始排在大四是假设大家都已经学过基础的东西，即使这样子，在准备课程内容时，大概还是有大部分是复习的部份。 主任补充：以後可能会调到选修里，让有兴趣的同学选修这门课。 王庆福老师的话： 以後尽量努力达到不要一直塞东西给大家，多给大家思考的机会。 以上! --

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