听了不少学长姐的意见 配合昼夜不停的思考 再加上历时慢长的讨论 最後... 要做共笔的科目 只有: 普生 普心 !! (基本上 听说 其它科 废到不需要做...) 所以现在来跟大家说 共笔的一些规定吧!! 普生: 这学期的共笔 要求会比较多 大一的共笔 原本不需要有特别的要求 毕竟东西简单 国考又不会出 但一上大二 有生化 有生统 有份量 有难度 更不用提大三大四的科目了 所以到时候共笔的存在 就会显得既强烈 又重要 共笔的存在 本来就是要能让 大家在短时间内 把大量复杂东西读懂 而要是共笔 却只停留在翻译讲义的等级 恐怕跟不上直线攀升的课业难度 所以大家就把它 当做为未来做准备吧! 一份共笔会包含几个部份: 1.讲义内容 2.老师上课内容 (说的话) 3.原文书部分 4.考古题详解 1.讲义内容 整理出这次上课讲义的重点，能配合一些图表更棒。 2.老师上课内容 这部份可能比较花力气。首先，录音。 接着回家把老师说的每一个字都写下来。(称为"逐字稿"。) 然後删去废话以及连接词。 最後再将内容分段，让大家可以清楚的看出老师这段是 在讲哪个主题的哪个部份。 不要都不分段，这样看起来会很不舒适。 若老师有花时间在解释讲义的图， 也请附图解释(视情况)。 3.原文书部分 老师上课会强调一些地方比较重要， 或是发现属考古题命题重点； 此时，放入原文书的内容。 毕竟，原文书还是比讲义还仔细地多。 4.考古题详解 不用等到考试，趁早把答案搞定吧! 共笔组请解出属於这次上课范围的考古题目， 并附上详细解答与课本讲义出处。 呼! 大概就这样。 有啥米不懂的在下面推文问 或是来找我或镇静都OK! 普心: 基本上跟上面一样，练习写逐字稿吧。 但因为没有原文书，所以， 就把老师这次上课范围的课本内容， 看熟後，整理出重点! 普心课本很厚(=废话不少)，整理好， 快考试时可以省下许多宝贵时间。 之後会有PART 2 也就是共笔的格式， 组别做共笔的时间， 还有审稿的机制等等。 抱歉没一次用好... 请诸位大哥大姐们原谅 >"< 同学辛苦了!! 希望往後共笔越做越好!! 大家同心携手飞向只有ALL PA 的国度吧~~~!!! 以上~ --

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