※ 引述《boopaul》之铭言： : ☆期中考可能以 Web Quest 形式呈现 : 路易斯要大家找出它的意思 : 有空多去上课吧 她很重视出席的 PERFECT attendance 一.甚麽是WebQuest ？ 简单地说，WebQuest( 探索网站 ) 是一种利用互联网上的资讯资源的学习教材，是以任 务为本(Task-based learning)的 学习模式，让学生得以运用网站上的资讯，透过分析、 综合、评价等思考活动来探索 (Quest) 一些教育性的议题，完成一些指定的任务或工作 。 WebQuest的 原创者是 San Diego State University 教 育 科技系教授 Bernie Dodge 与 Tom March ，他们认为现时很多学校已接上互联网，但是网路学习的课程设计仍未有 教师认同的模式，所以 Bernie Dodge开发了这个WebQuest (Web + Quest)的教学模型， 学习活动是问题主导，透过教师预先准备的互联网网址，学生可在这些网站找到了资讯， 之後进行资讯的筛选、分类、处理、分析、综合、评价等学习活动，完成网页内特定的各 种任务ꄊ 二.WebQuest 两种学习方式 1.短期 WebQuest ：教学目的是知识的获取和整合。在短期 WebQuest 结束时，学生可获 取并整合了一定数量的新资讯。时间大约是 1- 3 课节。 2.长期 WebQuest ：其目的是学习延伸和知识求精。完成一个长期 WebQuest ，学生可深 入地分析和转变知识，通过设定一些线上讨论组方式，更可以与他人相互交流的学习资料 或资讯。时间可花上 1 周至 1 个月的时间。 三.WebQuest 的主要组成部分： 1.引言：这部分提供背景资讯和引起学习动机，让学生明了学习目标。 2.任务：这部分要阐明学生在完成 WebQuest 时要交出什麽样的成品。 3.过程：这一部分描述学生完任务所需要经过的步骤，包括过程中所需要的网路资源及网 址。 4.评价：每一个 WebQuest 都要预先给予学生一套评价标准，使学生明了如何评价各任务 成果。 5.结论：提出学生应学的学习目标，鼓励及引导将学习经验应用到其他学习领域。 四.WebQuest 的其他组成部分： WebQuest 可以采用以一组学生的学习活动，以协作形式完成指定任务，可以运用角 色扮演，模拟情景以激发学生学习动机，可以包括跨科学习的材料。为便利教师们分亨探 索网站，更可以加入教师页，提供进一步的教学资讯。 那Lois Brooks到底要如何考mid-term?? 有人能跟我说吗?? --

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