作者drosophila (果蝇大瓜呆)
看板CSMU-MED93
标题[大体实验] 甲班第二组感谢文
时间Tue May 29 15:55:06 2007
(代po的 是彦霖写的)
大体老师 林远 大德
俯视着解剖台上的大德 林远 女士,我常自问:是什麽动机让大德愿意捐赠遗体给医学
生学习解剖?她怎愿意懵懂的学生在她身上动上千百刀刀?我也常问:大德的亲人当初
是以怎样错综复杂的心情来完成大德的心愿?我们一向有入土为安、保留全屍的习俗啊!
这一学期的大体解剖课让我们得以印证教科书上的知识,大德以她的肉体无言无怨的
教导着我们。课堂上我们专注谨慎的画下每一刀,用心努力的钻研人体奥妙的构造。惟恐
辜负了大德当初舍身奉献医学教育的美意。生命的意义与价值是可以被创造出来的。大德
在有限的生命结束後,仍以安详庄严的面貌来教导莘莘学子,增进医学生们的专业
知识,大德一定希望这些医学生披上白袍後,有足够的能力减缓後人的病痛、造福那未曾
谋面的众人。这是多麽令人动容的善心宏愿。於是所有的疑问霎时转为满怀的敬意。
今年寒假,我们七、八个组员前往拜访大德的家属,尽管他们仍旧不舍大体老师的离去,
但也为她无私无我的奉献深感欣慰。每回上课我都叮咛自己:是你们给了我们最佳的学习
机会,她是解剖台上无言的老师,感谢她的成全。诚挚的祝福诸位舍身菩萨和他们的家人
。千言万语化作一声感谢。谢谢你们!
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1F:推 learninglife:OK 不过第二行多了个刀字 06/03 11:19