九十四学年度第二学期医学系二年级全体同学班会会议记录 时　　间：九十五年五月十日(星期三)下午五时 地　　点：实三教室 出席者：王有智主任、谢明鸿主任、胡明一老师、廖克刚老师、张春霞老师、 医二学生98位 上次会议追踪及执行情形： 1. 机车停车位不足问题与改善：本校已於94年暑假完成3楼停车场加盖屋顶，同学抱怨天 气热不想停的问题已获得改善。。 2. 学生会问题：目前学生会已成立，学生会费已交由学生会办理活动运用。 3. 教室课桌椅损坏问题：教室课桌椅在93学年度下学期曾彻底总整修，每年暑假亦进行 检修。 4. 学生餐厅问题：餐厅已於94年8月1日起调降菜价及部分饮料价格，校方并要求菜色种 类、菜量不可减少。 王有智主任报告： 一、课程调整： 1. 依据大学法、卫生署医疗法及过去医学教育的检讨事项，本校拟调整课程。医学系七 年级学生为「实习医学生」，医学系一至六年级学生定位为「医学生」，因此本校医学系 总修业期限六年，实习一年，拟自95年8月1日正式实施。 2. 医七实习医学生(实习医师) : 卫生署医院评监:甲类教学医院的医学中心与实习容额量作规范实施。 3. 医六医学生: 医学系的临床医学课程，中山附设医院调整课程於95年2月1日开始。其守则及要件包含参 加SPC、CPC、门及住诊教学、primary care 1至3个病人、假日不值班等等。 4. 医学系的临床医学课程，调整课程於95年8月1日开始调整，调整内容正在进行中，有 请同学参与。 二、医学生未及格科目处理案： 1. 九十三学年度之後分发之学生(89级之後(含))不及格之临床科目，附设医院的临床科 别实习将不予受理。 2. 93级同学升医七时，需全部学分及格才能至外校实习。 3. 精神状况不稳定之同学必须延後实习，精神科治疗评估康复後，方能参加实习课程。 三、课堂秩序： 1. 请每一堂课要按排课时间执行，若要调课，仍需先告知医学系备案，以利上课次序的 分析与进行。上课时，请勿迟到或早退，以建立学生认真学习的敬业表现。上课後，请在 教室日志完成签名与告知上课状况（学生人数、视听与教室状况），每天值日生/风纪/学 艺需将教室日志缴交至医学系系办，换取另一本上课日志，医学系转交上课日志给教务处 。 2. 上课时间请认真学习，请勿上课饮食或不妥行为(例如打瞌睡)。 3. 将於班会时发放问卷评量，请同学踊跃提供相关意见。 4. 医学系学生服装仪容方面应注重服装仪容整齐清洁，头发要整理，勿穿拖鞋、休闲服 、运动服等不适合学校课堂场所等衣着，穿着要符合高贵学生的气质与良好教养的礼节。 四、英文检定考试： 国内医学中心医院正拟定实习医学生需通过全民英检中高级检定考试或同等级英文检定考 试才能接受。 五、上课前课程讲义上网及课後试题正确答案：正在请老师配合执行。 学生问题： 一、对於医学台文的意见 1、医学台文列为必修课有其必要性吗？？？有许多同学，对於台语已非常的流 利，不太需要修这门课，而老师上课着重於罗马字的教学，对於同学在台语 会话上的能力，助力有限！有些同学，根本不会说台语，对於这一堂课，十 分的苦手，虽然在一下，已开医学台文入门，作为补救，那今年的学生，要 如何补救？ 2、罗马拼音对於医学生的帮助为何？(除了可查未知名词以外)，而系上认为医 学生，在上完医学台文後应具备哪些能力(就罗马拼音而言，是看了会发音， 听了会写，还是能其书写病例？) 3、课堂及会议中，老师说：『学会罗马字可以读被翻译成罗马字的医学书籍』以 此理由要求学生精通罗马字(包括音调)试问罗马字在『医学生』往後之临床 或基础医学知识所扮演的角色为何？是否有其必要？？ 总评：学校对於一、二年级的必修课，扣除一些必定要存在的科目EX：普生、 普物、生化等，其余在选择上都让我们质疑这些课是否有为必修的重要 性，例如这次的医台就是一个很好的例子(有些人，台语已经说的很流利， 为何还要来此学罗马字？？？)所以，我们是希望，学校在课程上，可以 尽量跟学生来做个沟通，别让我们每次打开选课单都有不一样的惊喜！！ 回覆：台文系何信翰主任： 1、 医学台文列为 贵系之必修课程，系由 贵系课程委员会决定。故本系无法对医学台 文列为 贵系必修之妥适性作回答。（就本系所知，当初 贵系决定将医学台文列为 必修乃因其对医病关系之建立与改善有其不可取代之效果，且高医和长庚也都有类似 的课程。 2、 本系在接获 贵系支援教师之需求之後，并非马上决定人选，而是经数次会议，方决 定由中部地区台文界素有声望之萧平治老师担任授课老师。 3、 萧老师对於本课程的态度非常认真，除寒假用了一个多月时间，整理千余医学台文专 有名词并制成教材外，对於平时上课内容及考试方式，亦相当用心。 4、 若 贵系对医学台文课程有特定之需求方向及范围，尚请不吝明确告知，本系将配合 贵系方向调整课程内容或授课教师。但请确认此为多数学生之意见，而非仅为部分对课 程不感兴趣学生之看法。 王有智主任： 请同学将意见回应在问卷调查上，若大多数同学都反应相同意见，再请蓝琴台副系主任作 书面回应。 二、对於全民英检 学校规定：未过全民英检中高级的学生，不律不给实习资格！ 这算是一个惩罚，一个警戒吧。可是学校为何会认为，英文程度未?中高级的学生，不能 实习！这其中的评估是？？而在不能实习的这些日子里，学校是否有配套措施来保护这些 学生，还是任其补遍所有英检补习班！ 回覆： 1、背景： 有些大学已经开始执行毕业前需全民英检中高级通过，同学学习了5年的英 文课程（医一英语阅读、医二英语会话、医学英文、医三英语听力、医四英 语写作、医五全民英检），加上目前趋势需逐渐加强国际交流的能力，93学 年度医学系系务会议已通过实习前需通过全民英检中高级英文检定考试的规 定，92及94年TMAC均要求提升医学生英文能力及临床病例教学、会议需全 场以英文发言的方法来执行，故实习前请各位应尽快准备。 2、95年5月下旬将召开会议针对此问题再检讨讨论。 三、台大全民英文检定考试规定为需通过中高级初试，但有配套措施，若同学有 去考试但无法通过，学校有英文课程让同学修过课程来代替考试，请问学校 有配套措施吗？ 回覆： 学校的配套措施为93学年度通过的中山医学大学医学系学生参加外语能力 检定考试办法中可提出第二外语能力证明，如日文、法文、德文、或西班牙 文等，经系务会议赞同认可者。 四、医学系一至四年级的英文课程授课教师为外国籍教师，优点为发音较正确， 缺点为无法真正了解本国学生的需求，无法通过全民英检的同学上了五年的 英文课程，依然还是无法通过考试。 回覆： 曾前往课堂了解同学的上课情形，也与授课教师Lois沟通。 同学若有心想要通过考试，还有三年的时间，相信可达成目标。 五、若已通过全民英检中高级检定考试是否可抵修之後的英文课程？ 回覆：将列入议案召开会议讨论。 六、大三的模组课程是否与92级的同学相同？若不相同可与在95年暑假前以书 面资料向同学说明？在大四课程结束後，所学到的内容是否包含全部国考第 一阶段的考试内容？ 回覆： 1、医三课程调整如下： 医三(下)基础医学与概论II(1学分) 移至医三(上)。 医三(上)心脏循环学I(2学分) 移至医三(下) 医三(下)新开设选修课程药理专题研究(2学分) 每一次课程调整都需医学系课程委员会通过才可执行，每一次会议都有学生 代表参加，会议记录将上网公告。 2、国考在96年开始分试制度，国考第一阶段考试内容为基础课程，国考第二阶 段为临床课程，国考第一阶段考题30%为状况题，慢慢增加英文考题比重。 6月7日(三)下午五点半，地点在杏一教室，考选部将派员针对国考分试制 度作说明。 胡明一老师： 三、四年级模组课程内容包含国考第一阶段考试内容90%以上，目前国考二阶段的考题题 型尚未确定，老师是依据教学经验及主要教科书来制订课程内容，选择题的考题方向是偏 向理解性、综合性、分析性、应用性。模组的会被挤压课程是将基础及临床课程加以整合 ，因融入临床课程内容，相对的基础的课程授课时数会减少。 廖克刚老师： 1、国考的方向是以基础科为根本，再融入临床科的内容。 2、出题老师需提供100-150题的基础科题目，临床科题数约60题。 3、同学所有学习不应全以考试为导向，这是不正确的作法。 --

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