别忘了12/21晚上7:00在PBL教室练习 我和大哥讨论了一下关於复习的事情 原来是想要直接两个一组练习PE和问诊 但是如果没念过这样不太容易进入状况 像其他组一样分配讲解而已又没达到练习的目的 所以我打算结合以上两者 基本上先由指定的组员示范一次问诊和PE(一位医师一位病人) 两个人都请至少看完该教案共笔一次,不用记监别诊断 医生只要记得自己要问哪些东西 病人可以随便答但要符合教案状况,尽量简短简单以节省时间 示范完後两人一组练习,10分钟後脚色对调 以下是教案分配(前面是医生,後面是病人) 教案一 豪 敬 教案二 成 豪 教案三 敬 成 教案四 豪 吾 教案伍 吾 成 教案六 敬 慈 教案七 皇 敬 教案八 慈 皇 教案九 慈ꠠ豪 教案十 吾 皇 说明一下排的原则,唯一一个女生我排在不用被做PE的病人,练习时再看情况吧 因为我排的,所以我自己医生病人各排两次(有人愿意多示范机会的请告诉我^.^) 仲豪写到第一个教案所以第一个就给他了,共两次示范 肇吾写的最详细,所以第十个就给他了, 恩慈因为没有寄资料给我,所以就麻烦你示范两次问诊PE 没有两次示范PE和问诊的人就当两次病人 尽量不同的示范组合,因为到时候都是没见过面的标准病人 看到的组员请推文 --

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