※ 引述《bbabbaacac (阿弟帐号借我唷)》之铭言： : 标题: [闲聊] 上学期心循没过的同学请进 : 时间: Sat Feb 25 17:26:33 2006 : : 伟铭已经替大家和翁医师沟通过了 : 结果是请大家在新的学期好好把握 : 不要再被当罗 : 因为大四不能参加国考(没有暑修与重修) : 需要延毕 : 加油罗 : : -- :

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) : ◆ From: 210.202.14.101 : 推 hctfsh325:以後那种老师数众多的模组都小心吧．．．哪天中雷．． 02/25 17:32 : → hctfsh325:就跟我一样了．．． 02/25 17:33 : 推 giotao:开会的感觉就是医三感觉是一整个白老鼠阿~~ 02/25 17:47 : 推 ajino:没有暑修与重修是什麽意思?可不可以解释一下... 02/25 19:11 : 推 hctfsh325:就是该科不会开暑修...重修会跟大4课程冲到... 02/25 19:30 : → hctfsh325:甚至也跟大5冲... 02/25 19:30 : 推 chanteen:他有说延毕会延几年吗... 02/25 20:08 我补充一下我的理解 看看有没有帮助 1.今天的"课程共识营", 早上是请 高医/阳明/台大 三校的主事者, 来谈他们各自"临床课程整合"的内容与经验, 三校的做法各有不同,　　 　　 但共通的大方向是 ：三四年级--基础医学, 五六年级临床医学. 七年级切割出来, 作"实习医学生"的训练. 过去中山是从六年级正式进入医院, 绑在一起的是六七年级的训练, 这跟其他学校从五年级进入医院, 将五六年级的临床教学绑在一起的思考是不同的, 而这样的思考似乎是教育当局希望推动的方向, 所以中山再次面临非改不可的景况. 2.所以这波改革最直接相关的是现在五年级的学长姐, 今天的会议也大致以他们迫切遇到的问题为主轴. 下午就是分三组讨论, 各组有医院各科主任以及学生代表. 翁国昌医师是其中一组的主持人, 我那一组的主持人是吕克桓医师. 讨论之後由主持人汇整意见报告. 议题里面有一项是： 　　　　　未来是否增加模组，例如高医之课程，将妇产/小儿/皮肤/复健/精神医学 　 　 新纳入模组？新模组之名称及负责人？ 　　　 这一题各组的回应多是: 是否新增模组不是学生最关心的重点, 也未必是学生 　　 　　　 有能力决定的, 学生关心的是模组教学的品质要提昇。　　 因为有这一题, 所以模组的相关问题也被讨论了. 3.其中模组课程被当, 有没有补救方案这个问题, 也有当场提出 . 如果我没有误解: 系主任与两位副系主任的意思是: 他们已经充分了解到这个问题, 正在准备提案, 送到系务会议中讨论. 是不是一定有补救办法? 以及可能以什麽方式进行? 似乎都还没有确定的答案. 但相对地, 是不是一定没有补救措施? 应该也还没定案. 不过其中蓝副主任认为, 既然过去的旧课程各学科有能力补救, 模组课程的应该也有能力作补救的措施. 只是详细的方案尚待讨论. 而王主任的意思是: 无法保证一定有很完满的方案, 所以希望同学尽力学习, 避免增加困扰. 4.至於模组的缺失, 各组也有提出一些见解. 基础学科的知识不足与衔接不良大概是共识. 蓝老师的回应是(如果我没误解的话): 事实上模组才在三年级实行了一学期, 真正新的模组只有"基础医学"以及"心脏循环"两科, 其他像"骨关", "神经解剖", "微免", "寄虫", 事实上都还是跟学长姐一样的上法, 所以同学在学习上的压力以及焦虑, 不见得全是模组造成的. 5. 今天听高医的模组经验, 看起来他们克服了不少的问题. 高医的模组不是同步进行的: 也就是可能前三个礼拜通通(天天)上心循, 一样涵盖解剖/胚胎/生理/病理等等. 上完之後, 考过试, 这个模组就算结束. 再换下一个模组. 对於基础不足的问题, 据说他们是在第一个模组时将时间拉长, 对各学门的基础知识作一点停留, 以便之後的模组更顺利. 另一个连在场师长都觉得佩服的是: "教材审查(观摩)小组" 也就是模组教师的教材(如投影片), 全数上传, 经由审查小组审查, 看看是否有值得改进的地方, 例如一小时是否超过45张投影片, 每张投影片是否都有标题, 主旨明不明确等等. 另外如考题等教学资源, 也在网路上作适度的开放.(着作权/隐私权) 6.上学期因为当班代, 也参予过几次关於课程/政策的会议. 我有一个小小的建议是, 关心这些议题的同学, 或是真正对这些议题有想法的同学, 应该考虑主动参与意见的整合与表达. 我自己的认知是, 我个人的意见跟见解没有足够的代表性, 在正式的会议上提出, 也就没有正当性. 所以上学期经常没有做好意见代表的角色, 因此希望真正关心这些议题的同学, 有机会能寻找出一个有效机制, 看看怎麽做, 让意见的传达能更有代表性, 更准确. 轮到去开会的 9201066 orz --

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