关於今天表决的共笔品质反应管道 抱歉因为不知道病理实验室的麦克风”这麽”小声 可能没让大家听的很清楚… 所以我就po b再说明一次盃 主要是这样的 在大家共同的努力下 相信大家都觉得这学期的共笔内容都写的蛮不错的 经过从大一开始一直写写写到现在大四快结束 这样长期的「共笔制作」磨练下 大家渐渐能掌握一本好共笔所该有的特质了 不管是排版 内容 补充等等在这学期的共笔都做的很好 念几来真是清新又舒爽（当然如果这本不考是更好啦） 在这样优良共笔制作下呢 我和马毛谦卑的衷心的期望下学期的共笔也能有这样的高水准 甚至希望再进步一点 让共笔更完美 让大家读起来更愉快 所以就趁着大家都在的机会进行表决这件事啦 表决什麽呢 主要就是共笔的监督制度 说监督有点难听 让我想到立委天天在监督阿扁 不过这个制度的性质好像就只有这个词比较能完全表达了 这学期共笔的监督模式是采用大家自由寄信到「好共笔」与「烂共笔」信箱 听阿邦和彦筑两位辛苦的总学艺反应这学期收到的信很少 （大概都在个位数左右） 在这样的情况之下~~我跟马毛开始思考”为什麽收到的信会很少” 1. 是不是大家都觉得这学期共笔实在太完美、没什麽可挑剔了！（…..拍拍手） 2. 还是因为大家平常念书的时候离家里电脑很远（在图书馆之类的..），好不容易念完书回到家就不想寄 3. 还是大家觉得就算投诉也没什麽实质的效力….所以也不想投了 4. 还是不管共笔怎麽写我都照念啦…….等等 …..导致信箱的信一直没很多 我和马毛希望讨论共笔品质投诉管道有没有需要再改进的地方啦 有没有办法可以做到更让同学有表达自己意见的机会 让整体共笔品质能更好!! 希望能听同学们的想法…让我们知道目前的共笔品质投诉管道大家满不满意 所以今天就进行表决罗（没事先说明真抱歉阿 现在大家懂了吗） 选项有三 1. 废除这个制度吧 根本没存在的必要 2 现行制度：就各自写信到「好共笔」「烂共笔」信箱表达意见 3. 应该来个新制度了（关於这点..请看下面吧） 新制度： 目前我们计画在期中考和期末考前发考古题详解最後一页附上一张问卷 问卷内容是这次考试范围所有共笔的名字和作者 例如： 1. 药理1 □大头 □二头 □三头 □小头（审） 2. 药理2 □大宝 □二宝 □三宝 □小宝（审） 以此类推…. 这张问卷上面有这次考试范围的所有共笔名单和撰写人审稿人名字 前面框框是用来打勾的 用蓝笔勾表示这位同学写的好 用红笔勾表示这位同学写法有待加强 （後面会有足够的空间让大家写原因 有写原因才会采记红笔的勾） 请记得这还是自由填的（而且是不记名） 不是硬是要大家选个高低 你可以勾或不勾、填或不填 但是我们要求一定要回收（在发完问卷之後的某一天收） 这样的方式一定会有统计数字出来 例如说哪五位同学是写得最好最受大家青睐 哪五位是写得让大家一头雾水 直接放弃 看下一本的 （这制度等於说是让平常懒的寄信的同学 可以直接很方便的以打勾勾的方式表达意见） 当然奖惩和如何才算是统计显着的部分…还有待我和马毛努力思考 不过如果大家倾向选3 我们在下学期出开学时会给大家满意的答覆 今天投票的结果是 选项一：1票 选项二：43票 选项三：9票 当然很抱歉我们没事先说明就进行投票 所以票数目前是这样 在大家辛苦看完这麽一篇落落长的文章之後… 我和马毛希望能先听听同学的想法 方便的话~~就推个文表达个意见吧! 有疑问的同学也欢迎发问 谢谢各位同学看完这一篇冗长的文章 大家一起为下学期共笔把关努力吧！！^^ by 建中马毛 --

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