※ 引述《peip (嗄 )》之铭言： : 因为有同学反应说被检举都没有说原因啦 : 那刚好我也有投诉这本共笔 : 为了客观的作一个说明 所以刚刚我听了吕克桓医师上课的最後这个部份 : 整体上来说 : 1. 投影片老师念过的 是不是应该整理一下打出来 而不是打个标题就算了 : 这样同学根本不知道这张老师到底有没有上 或是特别提了哪些内容 : 2. 很多张投影片 尤其是讲义上没有的投影片 其实老师或多或少都有讲解 : 但是共笔中顶多只有打出投影片内容 一点也没提老师说了什麽 : 3. 老师照着念的投影片 是不是应该要翻译成中文 : 不然跟讲义上的内容一模一样 岂不枉费你花了时间把他打上去 : 4. 最後面 老师说了第一次今天就上到这里 问大家有没有问题之後 : 又补上了33.34页的几张投影片 顺便做了气喘病药物治疗的summary : 老师都舍不得下课硬是要讲了 那是不是应该要打出来呢 : 以上这几点希望你能再多加注意一下 : 如果对共笔的书写方式有任何不清楚的可以爬文之前PO过的注意事项 : 当然也可以直接问学艺 我们很乐意解答 : 如果不够具体的话 下面我把我觉得你内容不足的投影片打出来 : 当然如果审稿的同学有帮你补上的 我就不再说一遍啦 : 其实有印出来的内容都不算差 只是有太多东西没有写上去而已 : 希望你能够看一下或是对着录音在听一遍 至少看看哪里有问题吧 : 共笔第10页 : 1.讲义P14左上 老师整张投影片都念了 也特别提到steroid无法防止airway remodeling : 2.下半部消失的投影片 每张都有老师抓出来说的概念 : 共笔却只有附上投影片 外加一个单字翻译 : 共笔第11页 : 1.p15右上 录音另外有提到还可并用long acting beta 2 agonist : 2.p15右下 录音听到老师除了专有名词都翻译成中文念出来了 : 而共笔上却是和讲义一模一样的英文内容 : 共笔第12页 : 1.p18左上 adverse effects 老师难得很详细的说了一遍 共笔上也没提到 : 2.上面的消失的投影片 有附一张图表 : 有提到研究用的剂量低於一般的治疗剂量都会造成小孩子的生长延迟 : 代表budesonide对儿童生长抑制的影响很大应该可以补充上去的 : 3.p18左下 这麽多药的其中老师有特别念到几个 应该比较重要 是不是把他打出来比较好 : 4.p19右上 老师对每个药特别的地方都有提出来 像是epi用再急救时 ……. : 5.p19右下 每个副作用老师都有提到 还顺便说他的病人遇过的情形 : 不只是共笔上简单的说造成cardiovascular的影响而已 : 6.下面消失的投影片 老师也有讲解 : 共笔第13页 : 1.P23左下 有补充 : 2.P23右下 图表的数据不理他是无所谓 但是药物剂量受age影响可以说一下 : 共笔第14页 : 1.p24右上 除了年龄之外 其他需要减低剂量的也是因为这些因素会使代谢率降低 : 在给予正常剂量的情况下会对病人造成毒性 应该可以说明一下 : 2.p24左下 老师讲的也不只那麽10个字 : 3.消失的投影片 另外有讲到因为价格的关系而影响到一些地区的用药… : 4.p25左上 老师紮紮实实的整张念过去 麻烦翻译一下打上来吧 : 共笔第15页 : 1.P28右下 补充airway remodeling在leukotrienes的作用下当气喘mild时就已开始了 : 2.P29右上提到两个pathway : 3.P29右下 每种细胞都念过啦 : 4.p33.34老师做了治疗气喘的用药整理 : 如果同学还有什麽疑问的话 欢迎提出来~~~ : 总学艺 李佩育 这样对作共笔的同学是不是有点刁钻阿? 理应尊重同学共笔的处理方式 相信审稿同学也付出了努力. This is as good as it gets! 相信上述''对自身之要求''不该拿来当成''全班之标准' 想走小儿的同学请啃Nelson --

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