3/3上午请转给医六同学自行上网，请事前预习准备 请自行到下列网站预习 1. http://www.hsl.unc.edu/services/tutorials/ebm/welcome.htm 2. http://www.hsl.unc.edu/Services/Tutorials/EBM_searching/pages/Welcome.htm EBM 中心 廖以诚敬上 医策会要求核心课程应融入实务个案中，因此EBM中心建议「临床教师」，在与学员讨论时， 多多询问学员：（评监委员常会问到） 是否「将临床问题转化成PICO问题？」， 是否「上PubMed或其他医学资料库搜寻？」， 是否「将查到的文献摘要成CAT？」应用到个案讨论上? EBM是临床思考与决策行为模式的新典范 OASK-B: Attitude, Skill, Knowledge, Behavior O学习EBM需具备PBL的精神:自我学习、终身学习、LiveUpdate（随时主动更新知识） O越早学习养成越好 vEBM过程主要分为五大步骤： OBegins & ends with patients 1.1. Asking 问问题（可以回答的问题） –Background & Foreground Questions (PICO) –Types of Questions –Priority to answer 1.2. Accessing 找资料（可获得最好的证据资讯） –Prefiltered VS Unfiltered Database –Searching Strategies –Hierarchy of Evidence 2.3. Appraising 分析判断（文献的效度与重要性） –不同类型文献，不同评判「消费指南」 –ITT, NNT/NNH, CI 3.4. Applying 临床应用（整合三大层面） –Evidence is never enough, Applicability –Follow up patient’s outcome 4.5. Auditing 评估成果（执行EBM的效率） –Self-assessment, Audit --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 222.156.9.101