※ 引述《gainer (希望是个快乐的一年)》之铭言： : ----------------------------------------------------------------------- : 中山医学大学医学系六年级医学生临床学习课程守则 : 1、六年级医学生每日参加各科晨会、查房、病例讨论会、期刊阅读会、客观结构式 : 临床测验（OSCE）、外科病理讨论会（SPC）、临床病理讨论会（CPC）、问题导向式 : 学习（PBL）等等各项临床教学活动。 : 2、视科别需要，每周值班一次，至晚上10点止。星期六、日无固定课程安排。 : 3、六年级医学生每周应primary care 1-3床住院病人。 : 4、六年级医学生在主治医师与住院医师指导下，执行primary care 病人的各项工作， : 包括：病史询问、理学检查、拟定治疗计画、开立医嘱、记载general history与 : progress note，协助主治医师与住院医师处理住院病人各种临床问题；在主治医师或 : 住院医师指导下执行相关临床技术(例如放置导尿管、鼻胃管、静脉注射、气管插管等)， : 确实掌握病人的病情，即时向住院医师或主治医师报告。 : 5、所有医学生开立之医嘱，撰写的临床纪录皆须经主治医生或住院医师修改後并 : 会签(co-sign)。 : 6、护理人员遇到任何六年级医学生primary care病人的问题，同时通知医学生及 : 住院医师或主治医师。 : 7、每周交1-3份primary care 病人批阅後的general history交给教学的主治医师 : 或总医师或主任 (注: primary care之病人均须缴交批阅後的general history)。 : 8、六年级医学生参加教学门诊和住诊教学後，加记实证医学资料库线上检索或及医学 : 杂志的自我学习资料，撰写教学记录表，於该次教学结束後5日内，交给指导主治医师 : 阅评後再影印给学生。 : 9、General history、教学门诊及住诊等纪录，学生在该科学习後需缴教研部，其他 : 教学活动纪录，科需存档备查。 : 以上 第9点给教研部的是只要「教学门诊记录单和临床教学记录单」 还是还要加上自己查的资料 还有彰基给的「教学门诊记录单和临床教学记录单」范本中 是Facts、hypotheses、need to know再加上主要学习目标和次要学习目标 然後附上查的资料，感觉上和给的EBM范本不太一样 搞不清楚是只要在网上找一找贴一贴就好 还是要用EBM的形式写 过两天就要交了，可是完全搞不清楚 --

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