从下学期开学到现在已经第十周了，大体解剖实验课到目前为止， 也上了不下十几堂了，我想大家对於大体解剖都有一定程度上的了 解了吧! 毕竟课本上的知识还是在理论，实体上做验证却又是另一 个境界，每个人在动手操作中汲取到经验不尽相同，或多或少总该 有些感想或心得吧! 所以罗~~~~~ ----------------------------------------------------------- 以上纯粹铺梗，可以略过 最近杨老师和廖老师都有找学艺和班代讨论，要大家做一些报告， 基本上两个人要的东西不太一样，以下就为大家整理一下老师要大 家整理哪些资料，并做成报告。 一、杨世忠的部分 1.目的: 主要是用来评每个人解剖实验课的实验分数 2.缴交方式: 以每一大组中各部位的同学为单位来制作，例如:我是 第六组的负责腹骨盆的部分，我就和同组负责同部位的同学合做一份 解剖报告，做好後缴交给大组长，大组长的工作就是负责收齐大组中 各部位同学的解剖报告，收齐後再交给我们学艺负责统一收，然後再 交给杨老师。 3.制作格式参考 : (1)标示什麽构造有开出来，什麽构造没开出来(此部分很重要，攸关 期末跑台出题，请同学务必作的详尽) (2)有开出来的构造，注明并解释其开法，如分层、怎麽下刀、该避免 伤什麽构造、或会见到什麽特徵等等 (3)附图片，图片最好要做好标示的工作，不要只是一张照片，都没做 过标示处理，这会让人抓不到图的重点 (4)搭配文字叙述，尽量做成像解剖影片手册那本的方式，循序渐进， 有层次、条理，把做出来的成果详尽叙述。 ※注意:老师特别强调，真的有开出来的东西才去作报告，不要没做出来 却把grant's或moore上的文字照着打进报告，到时候可是会拿报告去验证 每个人作的成果，切记不要抄袭，否则吃亏的是自己。 二、廖克刚的部分 1.目的:让各大组之间能有更踊跃的联系与交流 2.缴交方式:和杨老师的方是一样 3.制作格式: 这部分比较简单，廖老师只要各组中各部位的同学，把有开出来的构造列 表出来而已，然後各组长把各部位开出构造列表整理好，缴交一份给我们 学艺，由我们统一整理，到时候会作成一本类似导览手册，发给每位同学 ，在跑台前，同学可以拿着手册去看各组开出来的成果，让同学间的交流 更频繁，因此，这部分一定要确实不能造假，要不然到时候同学要看你开 出来的构造，结果竟然没有，那就糗了! ※以上两份报告，皆在第15周要缴交，这周已经是第十周了，完全都还没 开始作报告的同学，请要尽快加紧脚步，开始动手做了。 要报告的就大概是以上这些事项，每一点都很重要，请同学要好好详读 ，以上内容如有讹误或有问题要提问，请推文告知，谢谢! §附注一提，明天乙班要考文书处理，还没准备的同学请加油吧! BY 乙班学艺 钦鸿 --

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