在已近尾声的解剖实习，回想起当初拜访家属时，了解到黄亦贺老师为了贡献自己到最 後一刻，毅然决定将自己的身体捐出当作教材。对於我们来说，这样的牺牲奉献的精神， 着实的感动我们的心。老师生前是一位数学老师，作育英才、诲人不倦，但我们又是何等 的有幸，被老师所教，不是数学，而是老师用自己的身体默默的教导我们，所上的是老师 生命中最後一堂课。 这真是医学养成教育中重要的一环，不单单是对於大体解剖学更深入而实际的认识，更 是对於人生命的尊重与反思。一个人如果不是因着无私奉献的爱，又有何等的能力勇气可 以将自己的身体捐出当作教材。这对於我们来说，又是何等大的提醒，如果老师能如此贡 献自己，作为一个直接治疗病人病痛的牙医师来说，岂不是更应该将病人放在第一位去服 务，去付出吗？ 这学期在实验室中，就像和大体老师进行对话，一种心灵、肢体上的对话，与平日所 学对照、磨合，再加以深入探索，过程中也似乎产生微妙的共鸣。此时，我们也不知不觉 从与大体老师的对话之中获得渊博的知识，对未来的行医上奠定深厚的根基。 　　在这学期的尾声，回首过去与大体老师交流的点点滴滴，从紧张畏惧到感恩尊敬，一 切的一切，如今都化成一丝丝的不舍，但大体老师那颗无私奉献的心，将会永远的活在我 们心中，但愿我们能将从老师身上所学确实地回馈於社会。最後，我们大家由衷地对大体 老师您说一声：「谢谢您！」 --

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