作者auloveayumi (au)
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标题[医教板转录] 医学人文教育的反思
时间Fri Oct 24 21:23:34 2008
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作者 auloveayumi (au) 看板 CMU_M50
标题 [黑特] 医学人文教育
时间 Fri Oct 24 18:11:58 2008
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作者: tien7644 (你不知道,耶稣有多爱你) 看板: CMU_MedEdu
标题: [黑特] 医学人文教育
时间: Tue Oct 21 23:27:02 2008
下周末我和烜哥要去参加医学人文教育研讨会
所以有在慢慢的思考...医学人文教育的本质是什麽
我想阿想的,真是有点给它失败阿....
刚好又在M51版看到烜哥PBL讲的口沫横飞 下面竟然有学弟得意地说他PBL当主席在睡觉
所以我想黑特一下>"<
好嘛好嘛 (摩蹭) 自从受洗以後很久没有感觉到"怒"了 给我黑特一下嘛(磨蹭)
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医学人文教育的本质到底是什麽呢?
看了一看现在的课表 英文 国文 哲学 医疗社会学 生命意义学 助人行为
人类的演化 病人关怀与实践 表演艺术与情绪管理 人际关系 健康心理管理
很棒阿! 很好阿!
但是为什麽现在的我看到的都是愁眉苦脸? 好多人生命中有好多的困难
课业上有 家庭关系上有 感情上有 朋友中有 经济上有
也有些人开始怀疑我走在这条路上到底是不是走错路
阿也有些人过得很好阿!! 可是还是一整个搞不懂医生要干什麽
就只知道~读书~装没读书~读书~装没读 考好了!!耶!!!!
也许你会说,这些都只是课程,没有办法帮助你解决生命中的难题
但是看看这些课程的大纲,目的大多数都是要「提升价值观」 「改变思维」
然而我想问一句,请问多少人从这些课程里面生命得到改变?
至少我觉得我以前在通识教育里面是很认真的,其中一个原因是我很喜欢它
另外一个原因是我真的有想要从里面来改变我的生命
三年过去了,我的生命有改变,我觉得满开心的
我不只是读到书,我也学到了很多其他的
但是现在我才发现过去的我是多麽的蠢啊!
(但是别担心=ˇ= 我现在不会难过也不会愧疚 因为我把重担都卸下了~)
生命有改变,却不是从一门课里面学到的,而是跌跌撞撞惹得满身伤而变的~~~
而且回头一看 还发现变错了!!! 要不是认识主耶稣 我生命到现在还不知道是怎样勒
好啦 又扯远了~~~问题到底出在哪里?????
有哪些通识课程在教授过程中是以「改变生命&思维」为主轴呢?
~有拉!还是有不少(EX:哲学 生命意义学)
但我上过好多课,都从来没有强调过这个点
教授你们不要不好意思说嘛 你们不要再用传统思维来教一门课了
学生来这边不是要读地理 不是要读历史 他们需要的是改变!!
比较负面一点的学生又是怎麽看待一门通识课程呢?
~我读书读得这麽辛苦,现在大一就是要玩阿 上这什麽课 反正一下子就忘光拉!
~ㄟ!我听学长说这门通识课程不甜耶 不要修拉
~哈!!这门课不会点名 那就翘课拔
这就是人性本恶吗? 其实我也没有理由论断是非拉 !!我也翘过课阿!!!
我也没有比任何一个人好阿!!!
言归正传~~我觉得问题是出在
沟通
沟通有什麽用? 当然有用 如果让学生知道这门课对他们未来的重要性
这门课对你的生命你的思维会有什麽改变 会扮演什麽样的重要脚色
学生知道了还会乱来吗??(还是会有拉 至少会减少)
重点就是不知道 就像那个在烜哥文章下面推文的学弟
他就不知道PBL是什麽,所以他不知道重要性,所以他觉得他睡着了还满屌的
这不是你的错拉~~我知道~~惰性嘛
不过你也帮帮忙 柳川泮月学长姐和老师讲得嘴角都口水 别跟我说你那天领了便当就走了
(更别跟我说你是回宿舍打魔兽XD)
可是我还是相信人心有善良那一面耶
所以请趁早提醒他们(趁撒旦还没有把他们夺去之前) 医学人文课程的重点是什麽
那他们才知道, 他们这两年该做些什麽
认真读书吗??? 不对!!!!!!!!!!
如果你只读了那些微积分 医用物理你还是会忘记的
PLZ~~~~upgrade yourself!!
别再做高中生了!!! 该长大了!!
你的生命要得到改变!!! 就在这两年!!!
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◆ From: 118.170.43.220
※ 编辑: tien7644 来自: 118.170.43.220 (10/21 23:32)
※ 编辑: tien7644 来自: 118.170.43.220 (10/21 23:35)
※ 编辑: tien7644 来自: 118.170.43.220 (10/21 23:38)
1F:→ billydong:真要生命改变,上那些课还是觉得没啥用! 10/21 23:42
2F:→ billydong:有时候真的觉得老师讲得也都似是而非! 10/21 23:43
3F:→ billydong:若说要改变,到底是要改变什麽? 10/21 23:43
4F:→ tien7644:哈 无法回答 生命没有标准 但是真的要多想 10/21 23:46
5F:→ tien7644:多去接受~尝试不同的刺激 多去思想一门通识课的意义 10/21 23:47
6F:→ tien7644:多去品味生活中的小事件 多去揣摩他人的心情 10/21 23:47
※ 编辑: tien7644 来自: 118.170.43.220 (10/21 23:53)
7F:推 rrichard:改变什麽? 你有什麽 能够被改变呢? 10/22 00:13
8F:→ doo78228:要战了吗(拉椅子) 10/22 00:29
9F:→ tien7644:小杜你的鸡排要切吗? XD 10/22 13:30
10F:推 bigalpha:我不要切 要辣 加一杯珍奶 10/22 23:34
11F:推 sunsun104206:学长这篇让我真有感触...让我想起大一大二... 10/23 00:40
12F:推 auloveayumi:借转 10/24 18:11
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◆ From: 123.240.4.145
作者 auloveayumi (au) 看板 CMU_M50
标题 [黑特] 医学人文教育
时间 Fri Oct 24 18:11:58 2008
我得说...这学弟真的有点令人......
想说生化考完了~也来随手PO文吧
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这篇文章是要讲PBL很重要 还是人文教育对医疗体系的不可或缺
我有点不太清楚
我想说的是
如果纯粹想从道德劝说(文中所谓的
沟通)或是透过课程
来改变一个人对人文教育的价值观
我想还是稍作保留吧
我想大部分的人并不是真的对人文教育抱持负面思考导向
而是承袭商业实用主义思维来看待这些课程设计
刚进来这所学校
我也会问自己
学这些东西要干什麽?
这些课程对我的医学之路有没有帮助(或者是有没有利益可言)
医学史课一开始
有国立医的同学就曾表示欣羡如此的课程
她对於整个大一的课程除了通识课可以去访问槟榔西施比较好玩以外
其他时间得耗在跟普物普化的实验报告奋斗简直是地狱
我当时也庆幸学校安排了这麽一门看似值得期待的课程
好吧...至少我从这门课学到期待和实际是有落差的
从此
我开始怀疑哈佛医学院讲求人文素养的中心教条
人文素养可以干嘛??
以後当个开业医师可以跟病人畅谈医学史吗?
不要说学弟
就连我自己当初都用理性决择理论来看待整个人文医学课程的规画
发现学完这门课的效益和成本不成正比
索性之後的医学史课都不听了
反正以後也用不到
医疗与社会学我想这也是一大经典
由於对医学史的深刻印象 让我对这个领域不敢苟同
真要我讲医学史哪里有缺陷 我也说不上来
不过在医疗与社会学我发现了一个有趣的现象
居然有几堂是我想认真听课的
一个讲师如果有真才实学 或者他的讲题吸引人
自然不用怕社会人文领域的课是拿来挫讲师自尊的折磨
到目前为止的课 就属那个律师最成功吧
居然能够不用请大家肃静 就让全班安安静静听他的课 (还是都睡死了?)
其他的如最近一堂健保制度的相关议题
本来是抱持着高度兴趣
看到他PPT连续三张都是为说古作准备
我便开始翻我书包里的生化课本...
当初对这个议题的期待是
他可能要说健保制度对医生的冲击
或者是整个医学生态要怎麽在这健保制度中取得平衡
结果他居然开始道出杜聪明创立高医的历史 我的妈呀
好 打住
文章里面有提到upgrade yourself
What is the meaning of UPGRADING YOURSELF ?
有时候我也会茫然
提升自己不就是打好医学基础 学精了专业知识
以後才能跟其他同学 或是其他医学系的平起平坐
从上述几门课来说 要我用这些课来改变现有的固有立场
你觉得 有可能吗?
道德劝说? 我看武力迫伏还比较行得通 (就跟现在的生化老师一样)
让学生们知道这门课的重要性......
and then ? so what ?
我不知道别人是怎麽想
但 我认为在这些人文领域的课程设计上
还没有足以引起我主动学习的诱因
不想听课的人 你再怎麽跟他说
"这很重要!!"
他们只不过会把你的话当作不切实际的踏空辞汇
真的想让一个人扭转价值观
同侪压力和自我启发比较可行吧
举例来说
我是基於一种
比较心态来学习这些非专业课程
当别校的医学生在ptt2个版上阔论医学人文的命题时
我就会努力想用我所可用的资源来参与讨论 (所谓可用资源就是学校的课程)
好吧 我承认我不想让别人认为我没办法融入他们的讨论
这对我来说就是同侪压力
当一个讨论串在挞伐健保制度的弊病时
我就会利用PBL所查过的东西 或是医事法规所记过的资料佐以讨论
peer pressure 对於主动学习
比老师压着我们要学习人文领域的东西成效要好得多
有时候我也会想
跟我同年龄的医学生都跟过救护车 受过专业医疗训练 进过急诊室救过无数人了
那我还在干嘛??
干嘛还花时间去学些
没有办法赚钱的科目
但反过来想想
他也不是总是都呆在急诊室 或是总图在嗑普物普化普生普心
假日的时候也会主动花时间去历史博物馆 去北美馆 去故宫提升
我认为没用的人文素养
虽然我认为没用
但我却渐渐默许他的生活模式
"既然学校没办法提供充足的艺术空间
那我只好自己去找时间沉淀..."
欣赏艺术对以前的我来说有点浪费时间
但现在却在不同医学生的潜移默化下 逐渐洗脑
以前我会想
虽然我欣赏他 但却时时刻刻提醒不可以变得像他一样视实利为依归
现在想一想
他去逛美术馆对他在急诊室有什麽帮助 凭什麽我说他唯实利是图
他所想的只是想增广自己的视野 提升自己的格调水平
这样才能有更多元的思考维度与世界沟通
我觉得我该庆幸中国有这麽丰富的人文领域可以学习
缺只缺在可以遇见的人太少 太狭隘
不过这倒也不是重点
学校太小 那可以自己跨出去 出去看看不同世界的人
可以是别的学校的人 别的科系的人 别的国家的人
真正的沟通 不会是在课堂上的单向灌输
而是不同生活圈 不同社群的交集和碰撞
我觉得 我的某些价值观之所以会改变 就是因为遇见日常生活以外的人
没错
就跟小白的状态打的一样 "这个系还有很多可让我领教"
但cmu m50外天外有天
真正要我们upgrade ourselves
真正要我们改变
真正要我们抛弃旧有的成见和价值观
等别人来刺激我们吧
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至少我知道我正在被改变...
太久没打网志一时手痒的au
※ 编辑: auloveayumi 来自: 122.127.182.116 (10/24 21:07)
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 122.127.182.116
13F:推 tien7644:谢谢你的分享^^ 你让我有更多领悟^^ 10/25 01:34
14F:→ auloveayumi:学长客气了...^ ^我只是把入学以来的想法打出来而已 10/25 11:12
15F:推 royroy1220:学长很抱歉 我其实很少用PTT 所以我常常不知道有些话不 10/26 23:20
16F:→ royroy1220:能说 有时候 我以为是开个玩笑 可是有些话在板上好像真 10/26 23:21
17F:→ royroy1220:的不能在板上说 真的很抱歉 我也没有很得意 只是那天我 10/26 23:21
18F:→ royroy1220:练球练很久 不小心睡着 真的很抱歉 10/26 23:22
19F:推 MrBridge:说得很好,价值和思维的改变与提升,像个大学生而不是高 10/27 00:44
20F:→ MrBridge:中生 10/27 00:44
21F:推 tien7644:没有关系^^!! 以後要好好学唷(拍拍) 10/30 10:48
22F:推 tien7644:有部分的人会把"认真上学"当作是一件羞耻的事情 10/30 10:49
23F:推 tien7644:而"轻松写意又能拿到好成绩" 当作很光荣的事情 10/30 10:49
24F:推 tien7644:但是~~!! 成绩只是个小纪录 生命是怎麽过的 那才重要! 10/30 10:50
25F:推 tien7644:所以学弟=ˇ= 加油!! 不要在意拉 忘记背後~努力面前拔^^ 10/30 10:50
26F:推 artistshell:多参加营队 或校外研习可以应用平常在学校觉得用不上 11/07 00:38
27F:→ artistshell:的人文课程喔~个人蛮推阳明人医营的~ 11/07 00:39