作者flatfi (秋叶横江)
看板CMU_M48
标题[共笔] 大体8挡印说明
时间Wed Oct 17 17:44:43 2007
这部分的上课内容真的比较难做,因为老师没有讲义,而且和之後还会再上到
的内容重覆很多。但是不代表就没东西可以做。但要道歉太晚问出考试范围,使得共笔组该详细也不是
不详细也不是,所以这本共笔才有都做一半的感觉。
我校共笔强调的部分主要是以一个没看过书的人来看,看完了後可不可以了解。
所以并不是老师没讲到就不用写。以这次臂神经丛为例,老师上课真的只是把名字念
过,图画了一下就带过了,然後就念了一大堆以後会上的东西。但是我看完共笔後,
我至少想知道老师上课很快带过的root , trunk , division, cord , terminal是什麽
它们的结构、分支是从那一段分的、怎麽走、每一段怎麽分、实体上如何去分辨,所以
我希望看到的是有一个整体的叙述,然後再加一个整理的表格,这分共笔就超完整了。
当然还要有图来证明你说的东西。
但是这次的共笔的确没有这麽详细,也是我第一次退稿的时候没有说清楚,第二
次交稿後还是没有我要的东西,我以为我退了稿,我标了有问题的地方会有更详细的
说明,结果是更简单的去参考…。其中有错误的地方,错误的程度更让我觉得你做共笔
没有先把内容了解,是在跟大家开玩笑吗?更夸张的是退了两次稿,没有什麽太大的差
别。
再来是格式的问题,首先,自创的图解格式…不用说了。退了两次稿,还没全部改
掉。再来,我真的不喜欢ppt的呈现方式:一个箭头就接个动词,主词都省略了,我那知
道你在说那一样东西呀?接一个名词更扯,请问箭头表示「是」、「包含」、「支配」
还是「分支」,这样的表格我直接看课本的还比较快,不用猜半天。还有前後内容格式
不一的问题…
课本上的表格有三点,共笔上出现了两点,请问第三点课本写心酸的吗?放了一个
课本上的表格,你没告诉我那是要干麻的,我要用猜的吗?如果共笔上的东西给别人看
了也不知道在讲什麽,就没人会去记,那就不需要出现。
总之目前这本共笔仍有很多改进的空间,但是我想不会是我要改,因为我也不知道
从何下手,因为我已经花了五个晚上在看这本共笔,再改下去也没有什麽结果,我不想
再花时间在它身上,不然我就要被当了,所以我私自决定挡印,等考完再说,因为这刚好
也不是这次的范围,所以我会做这样的决定。但是怕这样做会开一个不好的先例,所以
势必会有应对的处置,组头和学艺考後会开一次会,针对之前的共笔做检讨。至於带给大
家不便,敬请见谅,之後我会请这组把共笔补上,时间是周日晚上十点前。
祝大家考试顺利
完毕
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