※ 引述《flatfi (秋叶横江)》之铭言： ※ 引述《haur0927 (☆∵Andy∴★)》之铭言： ※ 引述《wholerainbow (幸福是一辈子的事)》之铭言： 有什麽建设性的建议请大家提出来， 光呐喊着"逼哀阿""吼伊岛"是不会有效的。 达到我们想要的才是名副其实的聪明医学生喔! 而且请你站在他的立场想一想，以免写出来的东西一样被反驳。 ex. (1) 上课没学到东西。(这是最可怕的事) 希望: 他可以介绍社会学的东西让我们知道，并且以一种 有趣，贴近生活的方式来教学。 具体方式: 以PPT+讲义上课。(编按：大小姐..你是要我们边上课边打B吗?) 老师想法: 学生要有自主学习的能力，还要学会馆际合作。 学生想法: 花太多时间在自己找资料上面让我们失去学习兴趣，严重影响学习心情。 (写的越严重越好，但是不要写说: 你当我很闲啊，要不是看你机车会当人 我才懒的去做，要做也是敷衍你一下。这样他真的会当你喔~~~~) ps.就跟inlys一样的办法比照吧，大家用repost回文!! 越多意见越好，意见互相冲突也好，又不是辩论会同组要意见相同啊~ ===================== 以 下 是 给 李 老 师 的 建 议 ======================== (1)我觉得老师的表达方面有问题，像是作业方式或者是写心得等等，我怎麽都会有突 然听到跟之前讲的又不一样的感觉，本来可以的东西後来又变不行，想要我们干嘛 他又不讲清楚。 (2)老师一直强调社会学有多麽博大精深但是他没有把社会学的内容教出来，所以 上的每一堂课就像是第一堂课一样，在介绍各人的教学理念而没有开始教学。 (3)老师说话没重点也没主轴，会一直偏离正题愈走愈远，而且回不来。 (4)老师要求自我学习，可是没有为我们起头，而一直把没有教学的责任推到社会学本 身是博大精深，要讲也讲不完。 (5)上课时间没有有系统的授课，言之无物，又常常耽误同学们的下课时间长达二、三 十分钟。 (6)同学们跟老师讨论教学内容时老师的态度流於情绪化，并且以成绩为手段打压 和其理念不合的同学，导致同学敢怒不敢言。 (7)要辩论会OK，可是请注意在浪费时间的是谁。上课钟响还没上课，可能是有重要事 情宣布，或是刚好有人要找老师（像昨天就是戴正德老师在找他说话），而不是去 打压各组辩论的时间，或是延长下课时间来把课上完。 (8)老实说，到目前为止我还没办法从老师上课讲的内容中找出这门课的重点，这门课 不就是要告诉我们，社会学的研究剖析方法跟自然学科不一样，那是怎麽个不一 样，那些地方有什麽差别，要清楚的表达出来，甚至是给我们一篇社会学研究的论 文范本当参考也是可以的啊，然後要求我们的报告可以做到范本中的哪几点等等。 ꜠ 至少让我们有个依循方向吧。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 220.140.126.106 ※ 编辑: marisaac 来自: 220.140.126.106 (11/23 22:36)