转达系办讯息 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ※请系办协助转寄中医系、药学系一年级、二年级学生 同学你好： 98第二学期护理系辛幸珍老师在医学系开了一门选修课 课名：生命与伦理 (进度表如下，或参阅学校课程资讯系统) 此课程除了让医学系同学选修外 第二阶段选课现在开放中医系、药学系的学生可以选修 未来在医疗团队中不单单只有医师这个角色 可透过生命与伦理的课程开始， 讨论关於动物权、基改食物、干细胞研究等伦理议题 和医学系同学进行跨领域的学习及意见的交流 (期中考之後采PBL小组讨论) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 中国医药大学九十八学年度医学系选修 生命与伦理〞(Life and Ethics)课程表 一、课程概述： 科目名称：生命与伦理(2学分) 授课教师：辛幸珍 开课系所年级：医学系一年级（台中） 上课教室：教学大楼309教室（期中考前） 实验大楼PBL教室（期中考後） 上课时间：每周三 7.8节 二、教学目标： 1.学生能对「生命的议题」，或者「与生命相关的伦理问题」作理性思考与判断。 2.学生能因接触、讨论生活中常见实务性之伦理难题而增进其对〝生命的成熟度〞 3.学生能因问题导向学习(PBL)而培养出主动学习之态度。 4.学生能於思索与接触议题中，体认从事健康照护应具备之伦理素养。 三、教学内容或教学进度： 日期/时间/堂数 单元名称 任课老师 2/24(三)7.8节 生命与伦理：课程介绍 辛幸珍 3/03(三)7.8节 生命教育与生命伦理之概念与原则 辛幸珍 3/10(三)7.8节 问题导向式学习(PBL)用於「生命与伦理」之敎学 辛幸珍 3/17(三)7.8节 生命与伦理之PBL敎案 辛幸珍 3/24(三)7.8节 生命教育与伦理议题之讨论分享 辛幸珍 3/31(三)7.8节 影片(自杀与安乐死议题) 辛幸珍 4/07(三)7.8节 影片讨论(自杀与安乐死议题) 辛幸珍 4/14(三)7.8节 主题讨论：邀请学者 辛幸珍 4/21(三)7.8节 期中考周 4/28(三)7.8节 PBL：Problem I－动物权的伦理议题 Tutor老师群 5/05(三)7.8节 PBL：Problem I－动物权的伦理议题 Tutor老师群 5/12(三)7.8节 PBL：Problem II－使用基改食物的伦理议题 Tutor老师群 5/19(三)7.8节 PBL：Problem II－使用基改食物的伦理议题 Tutor老师群 5/26(三)7.8节 PBL：Problem III－干细胞研究的伦理议题 Tutor老师群 6/02(三)7.8节 PBL：Problem III－干细胞研究的伦理议题 Tutor老师群 6/09(三)7.8节 影片欣赏(末期生命议题) 辛幸珍 6/16(三)7.8节 影片讨论(末期生命议题) 辛幸珍 6/23(三)7.8节 期末考周 四、评分标准： 1.小组讨论参与及表现30%(由Tutor担任观察者，记录学生发言及参与讨论情形并计分) 学生课堂及小组讨论中表达不同意见之次数， 对多元文化开放之程度以及理性表达之态度揭示对生命的成熟度之指标， 也是成绩评量之依据。 2.课後评值报告30%(报告之Guideline於课室中发放) 每单元议题结束後，缴交个人对单元议题学习之心得，思考见解以及自评与互评。 3.期中报告20% 4.学习态度(含积极学习法中学生阅读、写作、讨论等实作及实作思考的活动表现)20% 5.出席(成绩调整参考) 三、敎科书籍参考资料： 1. Macer, DRJ.(editor) Bioethics education for informed citizens across cultures (Eubios Ethics Institute)( first draft published March 2004) http://www.eubios.info/SSRBE.pdf 2. 台湾STS虚拟社群 http://sts.nthu.edu.tw/index.php 3. TBA台湾生命伦理学会http://www.tba-taiwan.org/ 4. 台湾临床伦理网络http://www.tcen.org.tw/committee.asp 5. 当代台湾人文研究网际网路 http://sts.nthu.edu.tw/twmed/ --

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