记者张锦弘／台北报导 教育部长杜正胜昨天说，大学试办不分系招生成趋势，但高中无法衔接，仍在 高二就分组，中教司将重新研议，延到高三分组；但高中校长认为难落实，因 为将压缩学生准备大考的时间。 中教司长陈益兴指出，教育部4年前草拟95年高中课程暂行纲要时，曾研议高 中延後分流，但因各方反对而作罢。教育部最近草拟98年高中正式课纲时，修 订小组给教育部的初步方向，未纳入延後分流，但因课纲还未定案，教育部仍 将把延後分流列为重要研议方向。 获5年500亿专案补助的中山大学，校长张宗仁昨天到教育部专案报告组织再造 方案。他表示，明年中山管理、理、工学院将试办不分系招生，管院除资管系 外，采全院大一大二不分系招生，理、工学院则各成立大一不分系专班，希望 给学生更多试探性向空间。 杜正胜听完简报後指出，现在连大学都试办不分系招生，反倒是高中生仍在高 二就分组，无法衔接大学趋势，4年前教育部推动延後到高三分流，虽未成功 ，但如今情势已不一样，高中校长不能因执行有困难就反对延後分流，办教育 绝不能怕困难，他希望中教司继续研议延後分流。 建国中学校长吴武雄指出，高中延後分流优劣，见仁见智，对於性向已确定的 学生，太晚分组，强迫他们选修太多没兴趣的科目，反而影响学习效果，徒增 学生负担。 吴武雄认为，高中延後分流的最大障碍，在於「考试引导教学」的魔咒仍未解 除，绝大多数校院仍采分系招生，虽然不少商管科系只采计国、英、数乙3科 ，但更多科系仍采计传统5或6科，除非所有大学都不分系招生，或都只采计国 、英、数3科，否则要学生高三才分组，根本没时间准备甄选入学及大考分发 。 吴武雄感叹，高中课程虽然早就「用选修取代分组」，但各校仍在高二就分组 ，即使要求自然组学生读史地，也多半不是读得很认真。教育部想推动高三才 分组，立意良好，但要有配套措施，先说服大学都不分系招生，让高中变成国 教延伸的通识教育，届时到高三不分组都行。 【2006/08/31 联合报】 ＠ http://udn.com --

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