上陈芳妹老师的课前先去找她聊天，主要的目的在今天是要听郭静云的演讲还是上 课，老师的想法是开放的，多听多学。带着一群艺史所的同学去听演讲，也使得今天要 报告的同得以缓冲一周。演讲的帮助并不大，在演讲前和後我都与郭小姐聊过，我比较 好奇的是她所学习的学术传统而非今天的演讲题目。 陈老师也问起我最近的情况(包括我在历史所与人类所的学习状况)，顺道聊聊最近 教科书的事和台湾的上古史研究。所涉及面广，所感受者也多。能公开说的并不多，里面 所述及的人与事都只能摆在心中或私人的笔记。很庆幸也很愉快的，聊完天後对於许多事 是有信心的。虽然未来很多事尚需面对，但走下去是比较不会质疑了。 教科书的事，我还是得说，我相信杜老师，而且也觉得在教科书这件事上，在我读完 大纲的全文後，深切的觉得它是一部较之於前，对於历史知识认识的较为深切的一套。好 与坏，立场与诠释的事讨论的太多无济於事。有点历史知识论背景的人都会知道历史就是 有立场的与诠释的，我自己也用这样的方式去思考，并书写将来的论文。其他的，说太多 也是浪费时间，太多的人仍是口水多於思考，说话的时间超过眼睛读书的时间。 另外，在台湾的中国上古史研究，我不得不说师大与文化系统的遭糕(像王仲孚或是 他所训练出来的学生们)。最近几期的《中国上古史研究专刊》，真是不忍卒睹。 其他的还包括系上的一些事，实在很难说什麽。渐渐的你会知道，立场是决定一切 的，包括那些自以为客观的立场。我当然也有深深的立场，所以我可感受到我与那些人 在立场与所思考者的差异。这没有什麽不好，只是在这样的环境中，你必须寻求自处之 道，相信与实践自己的所思所想。 这里所言者，感受与情绪大於分析与所谓的理性。事实上，里面无一点「理」可言。 毕竟，我没有太多的时间，我必须花多一点时间思考与读书，使自己与我所批评的人区分 开来。 --

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