◎专题报导／丁文玲（本报记者） 　(2002.05.26) 这是兰屿唯一的中学，这里的校长、老师，正努力为兰屿的孩子争取书 的资源。 上个月初，兰屿中学的张雅闵老师发起了一项劝募活动－「给兰屿知识的力量」，希 望藉由企业或社会大众捐赠图书、硬体及款项，协助离岛地区的孩子们拥有更优质的阅 读空间。经过一个多月的募集，虽然收到了不少各方捐来的书籍，但当地阅读资源的许 多问题，尚待根本的解决，为此，【开卷】特别走访兰屿，期待能够替读者呈现出离岛 地区阅读环境的真实面貌。 走进位於椰油村的兰屿中学，孙台华校长正在没有冷气的办公室兼宿舍里忙着处理校务 ，满墙的中文教育相关书籍，显示出她对阅读以及教育议题的关心。身材娇小、举手投 足却洋溢着无穷活力的孙校长回忆，一年前学校还没有图书室时，她常常会请学生与老 师走路到乡立图书馆去上课，「但是那里不仅漏雨，所有的书籍也都堆在桌上没有管理 ，图书馆员更是多半由高中学历的临时人员担任，缺乏专业的训练。因为没有电脑化， 学生借书时，甚至必须请老师代为登记。」孙校长叹了一口气表示，每次看到一箱箱未 拆的新书堆放在乡立图书馆没有善加利用，她就觉得好可惜。 今年兰屿国中设置图书室以後，虽然编制上仍然无法雇用专职的馆员，但孙校长特别请 教国文的张雅闵老师负责规画推广阅读的活动，原本教国文的孙校长表示，事实上，兰 屿学生的家长多半在四十岁以下，中文的听说读写都没有什麽太大的问题，只是当地没 有阅读习惯也无书可看，才会连带地使学生的读书风气低落。「学中文对他们来说是有 些困难的，因为达悟族的母语文法截然不同，对学生而言，中文可以说是第一外国语。 」孙校长忧心忡忡地分析兰屿学生比其他学生更需要阅读资源的原因：「兰屿地区的学 生往往国中时才开始真正进入小学的中文学习阶段，而现在的 基本学力测验题目越来越长，如果想读懂试卷在问什麽，语文能力必须要相对提高，或 具有一定的水准，在这一点上，兰屿孩子真的很吃亏，有时候真的不是他们不会答，而 是他们看不懂题目。」 目前，兰屿中学提高学生阅读能力的方法是将每周三的早自习定为阅读时间，并鼓励学 生看完一本书之後，去跟国文老师口头报告，每看完一本书就可以记点，累积点数最高 者可得到脚踏车、ＣＤ随身听等奖品，她笑着说：「看书这种事谁都可以做到，只要学 生有耐心，不一定要成绩好的优秀同学才能领奖。」此外，兰屿中学还发给每位学生一 人一本《我的心灵宝库》小册子，学生们在读完一本书後，可以记下其中优美的、发人 深省的、或有趣的句子，大部分学生在这本小册子里抄的是几米书中的句子，他们说， 因为几米的文句「很有诗意」。 面对着桌前美丽的校园工程完成蓝图，孙校长透露，县立中学本来只有供校方统筹运用 的预算，并没有图书专款，但兰屿中学因为改制完全中学，教育当局编列了一笔改善或 建设校园硬体的经费，今年才终於得以从其中挪出一笔图书经费来设置图书室。注重提 升学生阅读能力的她表示，两年内她希望可以将校园中的图书馆盖好，而这项被列为第 四期专科教室工程的图书馆建筑计画，图书馆将占去一层楼面的一半，面积至少会有三 间教室的大小，并将设置有声书阅读区。 孙校长说：「兰屿的师资流动太频繁，使得本地的阅读教育往往从小就破碎、难以衔接 。我们固然需要外界捐书，但有了书之後，如何培养阅读习惯以及塑造优良的阅读环境 ，变成了最重要的课题。」曾与几位老师合编《兰屿自然生态》一书作为九年一贯教材 的孙校长认为，虽然近年来兰屿因为发展观光的需要，鼓励当地人学习兰屿的自然生态 与人文，但兰屿的孩子不能只认识自己的生态与文化，否则对外会没有竞争力。她以今 年保送师大英语系的兰屿女学生从小热爱课外书为例，说明阅读是一切学习的根本，孙 校长也说，在阅读资源缺乏的兰屿，她坚持学生要养成看报、读台湾新闻的习惯，毕业 旅行时更会带未曾见过书店的学生到诚品书店看看，以了解兰屿与台湾的不同。 为了介绍图书室的书库，孙校长找来年轻的张雅闵老师解说，推动图书室成立的张雅闵 也和校长一样是位国文老师，为学校募得一万本图书的她说，当初想充实图书是因为学 校里的书种实在太少。她说：「令我印象最深的是，我有一位学习能力较弱、阅读上有 一些困难的资源班学生，他在图书室里翻阅募来的童书时，竟然对我说：『老师，你很 好耶，你来之後我们都有一些书可以看，而且都是新书。』这句简单的感谢胜过千言万 语，让我觉得很感动。」利用授课余暇将图书室整理得井井有条的张老师说，之前学校 里书很少，百科全书的封皮甚至是破的，当她问校长这样的旧 书是否还要留时，校长毫不犹豫地回答说要，而且希望她把书皮补起来。「那时候我觉 得生活在兰屿实在可怜，台湾的学生要上图书馆或书店都很方便，这里的图书资源却如 此缺乏、如此珍贵。」 步出图书室的书库，恰巧遇到邮差前来，黝黑的当地邮差一面和几个帮忙的男学生搬运 着外地寄来的一箱箱赠书，一面低声调侃发起募书活动的张老师：「今天『只』有四十 二件，不多。」孙校长笑着谢完邮差的辛劳後，顺便补充：未来兰屿中学整合这些图书 资源之後，希望能照需要分配到兰屿地区的小学、图书馆、农会、邮局、机场，甚至设 立巡回的行动图书馆供民众利用。 身穿无袖鲜艳上衣，撑着洋伞在校园里行走的杨碧月老师，是位漂亮的美术老师，她拿 出学生们制作的绘本《水鸭强森》、《一艘船的由来》、《爱说笑话的老人》与《兰屿 四季》…等等，希望能够有幸得到出版商的青睐，为兰屿孩子争取出书的机会。杨碧月 说，这些绘本用字简洁，色彩与线条均优，分格、说故事的技巧也达一定的水准，尤其 里面所描述的过境候鸟、传统部落日治时代的故事、拼板舟制作与森林的保育、四季变 化、渔村生活等，都使人耳目一新。 越过两只正在吃草的山羊，雄伟矗立如十层楼高建筑的馒头岩屏障着操场，巨石之後就 是一望无际的湛蓝海天。在操场边的女宿舍，校长和老师找到了三位掷完铅球正在休息 的女学生，她们喜欢宿舍书架上的《幼狮少年》，也喜欢《哈利波特》和几米的绘本， 可惜因为只有一两套，必须排队轮流看，有点不太过瘾。绕到校长宿舍後培育珠光凤蝶 的网室，师长口中「全校最爱看书的学生」谢文龙，则是静静地蹲在草地上看漫画《家 栽之人》，前阵子，他因为兰屿核废料向总统陈情事件，被媒体追逐得很疲倦，如今面 对媒体仍有些羞涩的谢文龙说，他将来长大後想当一位生物学 家，所以特别看爱《小大地》、《国家地理杂志》等学校订的期刊，而《家栽之人》虽 然是漫画，但里面有许多关於植物的知识。描述美国印地安原住民祖孙二代故事的《少 年小树之歌》，则是影响他最深的一本书。 孙校长说，去年学校曾组成读书性社团「名着读书会」，前几个月，她也在不开放阅 览的书库里，看到几个孩子席地而坐在书架与书架间，虽然他们很可能在看漫画或电玩 杂志，虽然他们应该依规定到另一间阅览室去阅读，但孙校长却不忍苛责，她说：「专 心阅读的画面最美，最是令人感动。」孙校长并表示，自己最终的目标是希望阅读资源 能够全面电脑化，让没有书店的兰屿，也看得到近期出版的书。 -- 穆罕默德出现在地狱篇第28章他被打入九层地狱的第八层处於该层十个断层的第九层这是 环绕在撒旦老巢外面的一圈阴暗的壕沟但丁在来到穆罕默德这里之前已经穿过了罪孽较轻 的人的灵魂所居住的那几层异教徒淫逸者饕餮者忿怒者自杀者阿谀者在抵达穆罕默德之後 到达地狱最底层这是撒旦自己居住的地方之前只剩下卖主求荣者叛国者包括犹大布鲁图和 卡西乌因此穆罕默德就被定位在罪恶的某一层级之中属於但丁所说的散播不睦者穆罕默德 所受的惩罚也是他永远无法摆脱的命运是极为痛苦的他像酒桶的桶板一样被恶鬼无休无止 --

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