作者karta2719927 (中薯的前奏ING)
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标题[讨论]设计课要走伸展台?大学生建构自己成为台上「筑」角
时间Tue Jan 7 23:25:30 2020
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想像中的设计系只是待在制图室绘图搞创意吗?答案可不一定。新竹中华大学工业产品设
计学系大一学生,以建筑为主轴、「筑角」为主题,将「观察」与「黑箱作业」转化成一
件穿在身上的作品,38位学生登上新竹大远百伸展台,SHOW出个人特色与内在自我。
中华大学为培养同学观察与造型基础的能力,让学生从建筑物观察中获取设计元素,搭配
建构学习道路上对新事物学习养成,以使自己成为更好的人为主轴,作品以「身体包装盒
」的方式呈现,建构专属个人特徵的描述,并走上伸展台以动态展演让自己成为舞台上的
「筑角」。
学生张家瑜以「管」为主题,透过声乐环绕呈现;许祯育以「福」为主题,传达祈祷意涵
;张宸嘉则是「结合」方式,创造层层堆叠样貌;陈怡采用几盒造型拼接出乱中有序的样
貌作品「浮」。
李彦霆则是以「爆发」为主题,呈现崩塌的一瞬间;余承修创作利用翻转金字塔呈现以倒
三角形象徵有守护之意的作品「嗀ㄏㄨˋ」。
活动总召集人、工设系学生邹旻蓉同学说,能走上伸展台上秀出的作品,不简单,要从建
筑物观察中,反思过去、现在、未来,成为自己人生的主角更是件不容易的事。
工业产品设计学系主任陈湘媛表示,学生呈现的作品不仅将观察到的建筑物进行元素转化
,还得搭配主题「如何建构自己」,最後还需要考量选用的材质,整合三大方向的资讯发
展为创意,过程中需经过无数次的修改与调整,才完成一件耐人寻味的作品。
在大学缤纷又欢乐的学习过程中,如何建构自己让自己充斥着无限可能,这是许多大一新
鲜人正在面对的事。在新竹中华大学校园里,上课不在只是教授在台上讲课,学生在台下
动笔抄笔记而已,而是透过「做中学」与「问题导向式」的学习方式,引导学生思考、讨
论、动手实作,让学生从体验中学习。
跳脱学习是我们的必修课
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