这两天由於本人有事，因此都是下午才能到。 这两天的下午，不断的听到有人说早上状况都不错~! 出席率也挺高的，这点实在是值得开心的部分! 这篇文章很长，很长，不过都是我的肺腑之言， 假如没兴趣或没耐心的话， 可以直接按end，去看我的结论。 ----------------------------------------------- 7/3礼拜六下午，教练带了天鹅岛+西部高地， 先就天鹅岛指挥的部分先说， 指挥速度不恰当，无法给大家良好且正确的拍点与速度指引， 而团员光是应付谱上记号与音符，就无法在其他部分兼顾， 搞得大家吹完天鹅岛，吹过的人像是第一次吹，没吹过的人像不会吹乐器一样... 天鹅岛注重的，是拍子的流畅度和速度的衔接，因此教练最开始， 没有先带大家走完全曲，反而先就更细的乐句节奏下手， 会模糊大家的焦点，大家的注意力会全部放在那几个小地方，顾此失彼， 对於我们当天乐团刚接触这首，是比较不好的团练方式，会容易让大家注意力涣散! 每首乐曲，都该先知道乐曲表达内容，先给团员大方向，然後依团员能力， 给予更细的修饰。 天鹅岛的乐团部分，由於团员没到齐加上乐谱不熟，声音听起来较为零散， 当旋律出现时，没有一个可以统合大家的声音出现，像是sax或长号、法国号之类的， 乐团节奏部分则是打击和低音号，这两个部分的空缺，我想等人到齐， 新出现的问题，就再来讨论吧! 西部高地 这首指挥部分较没有问题，教练有给大家比较精确的拍子， 因此直接说乐团的部分，本首乐曲节奏、音高、和声部分较简单， 特别注重的是意境和图像的表达，但由於先吹了累死人的天鹅岛， 大家注意力不集中，心情无法沉淀，所以没有把西部高地前两个乐章的精神表现出来， 动与静的转换，大家还要多多学习，像是比较high和比较静的曲子， 演奏员心境上的转变，会直接影响听众的观感，心情若浮躁，就不适合演奏静的曲子， 反之亦然，因此这方面，是指挥要多跟大家传达的一个观念， 第一乐章，是比较活泼，与天鹅岛六八或三四拍子的律动感不同， 大家比较没有掌握到二四拍的律动，平时的练习要多唱几次， 尤其记得的是语法与乐句的熟练度，一定要照谱上的做， 如果不照谱上的做，就会与大家不统一，声音就会不整齐， 也无法做出作者要求的音乐性了!! 多唱几次，确定身体与头脑都抓到律动的感觉後，再来进行吹奏练习， 以免连续的使用错误方式吹奏乐器，坏习惯根深蒂固，既费时又费力， 效率也不好。 第二乐章 是静的表现，是慢的三四拍，但不是停滞的感觉，要缓缓如流水， 越来越慢只会让音乐无法前进，观众是会睡着的! 而速度部份的掌握就取决於指挥了，那天教练带得稍嫌不够流畅， 不过这仅仅是我个人感觉，每个人感受不同。 这个乐章需要完整的编制，乐团融合度极高的音色， 那天的人数平衡不足，长笛人较多，但气声也很重， 让整个乐团总是静不下来，主导和声的法国号和sax又极度缺乏， 因此和声混乱，乐团的支撑少了低音号，实在不是好事。 最後，西部高地这首乐曲，三个乐章主体都围绕着水， 三个乐章代表着不同的水性，因此大家在吹奏之前，要先想想， 打个比喻，第一乐章，像是流速稍快的小溪，活泼生动，但不急躁， 流水清澈，因此声部感要很清晰，像是可以看到水里的鱼儿与石子。 第二乐章则是像一面宁静的湖，有艘小船缓缓的滑行，不时的带过一些涟漪， 远方山景倒映在湖面，非常平静的感觉。 第三乐章，就是大家在河边快乐的玩水，你弄湿我，我弄湿你(?!) 反正就是打水仗，或像是泛舟那样，刺激有趣，六八拍本身律动性也很够， 因此感觉很容易抓到，结尾的钟声，更是经典。 假如这些文字能帮忙大家体会西部高地这首曲子更深入点， 那打这麽多我也觉得很值得了!! ------------------------------------------------------------------------ 结论， 终归就是谱不熟阿ˊˋ，大家要快点每天拿着谱， 示范带连续给他播个两百万次，照着谱上一次一次对， 先增加自己对於谱的熟练度，之後再来练习乐器上的部分， 思想的建设，和乐器的操纵，是一样重要的， 音准? 合声? 等能吹得出好声音再说吧!!! 总会有个适合自己的练习方向的，不怕你走错路，就怕你根本不练乐器， 因为这样你永远不会发现问题出在哪。 以上，是7/3第一天的心得，改天再补上7/4。 --

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