以我这边来说.事实上很多印第安人是看不出来的. 像我班上.直到有一次请人来教解印第安文化时. 才有人举手说是印第安血统,从外表根本看不出来.. 我前另外一个班上的同学,因为在说到贫穷的问题时.用了很多的黑人的照片. 导致班上黑人学生群起围攻..我也加1了一脚.因为他们也用了大陆 穷困的小孩照片. 我有次写了 colored students, 被班上几个白人学生指责没有以人为先 及有歧视问题. 最後我提出我的参考资料.是黑人作家们自己这样子写的.. 我无辜中..XD 但我如果要用到华人的例子的时候.几乎没人会反驳什麽的. 感觉..用华人例子就政治正确了.....XD.. 原PO别太在意..怎麽样都会有人在意是真的. 颜色问题占几百年来也没摆平过.. 以後要嘛把种族颜色拿掉.要嘛就用华人当例子.... 更天活正确一点..就用台湾人当例子..但会不会有大陆学生又抗议了呢.. 题外话.. 问问原PO.. 美国的教师工作现在好找吗..?我再找不到只往美国走了.. 有什麽州建议一下的吧..XD.. 我只合格教P/J.. 感恩感思.. 题外话.原PO是教language arts 还AQ呀..?? ※ 引述《meibao (mlc0618)》之铭言： : 也许这篇应该Po在文化冲突版 : 今天教书遇到小小的挫折，是之前从没发生过的 : 事情是这样的 : 今天教学生分析小朋友的阅读 : 其中有个例子是： : There was a little Indian : He wished he had a horse. : 准备要分析audio clip里面小朋友的阅读时 : 我其中一位学生突然离开教室 : 等到整堂课上完，他才回来 : 他走到我面前，跟我说 : 身为一个美国印地安人，他认为这个例子相当不适合，而且感到被冒犯 : 所以他离开教室以示抗议 : 当下，我小小的傻眼了一下 : 不过马上跟他道歉，并承诺会把这例子删除 : 事後想想，我真的没意识到，这句话，会冒犯到我学生 : （其实，我当时还真不知道是那部分冒犯了他；後来查资料，连我们小时候常常 : 唱的ten little Indian都是不适当的） : 重点是，我从学期初到现在，才知道他是American Indian : 从他的外表，名字，我怎麽也看不出，他的背景 : 结果我越想越沮丧，觉得自己整个学期的努力，就因为这件事，让我成了 : 政治不正确的instructor : 更何况，我教的是未来的老师，应该要更谨慎的 : 於是，我打了电话给韩国时间早上五点的玻璃心男人 : 我边讲电话边哭，他很耐心的听我颠三倒四的叙述整件事 : 他以很平稳的口气，安慰我 : 并且说，在美国，很多时候，不管你怎麽说，怎麽做，都会冒犯到某一族群的人 : 很多人会把事情放大，动不动就觉得被冒犯了，动不动就为了莫名其妙的理由告人 : 他说，跟学生承认考虑有欠周详并且删除范例，就足以表现诚意了 : 毕竟我的出发点是分析小朋友的阅读能力，并不是着重在little indian这上面 : 我边讲电话，边流眼泪，鼻音重到，我都认不出那是我的声音 : 我跟小男人抱怨，觉得好像自己不管再怎麽努力，身为一个外国人，在这边除了 : 加倍努力之外，很多时候，我还是觉得自己有许多不足的地方 : 听着他的声音，似乎多少有点稳定我情绪的功效 : 他说，我最近压力太大了，而这件事刚好是最後一根稻草 : 适当的发泄情绪，其实正是我所需要的 : 唉...这时换我变成有颗易碎玻璃心的女人 : 要是他在我身边，肩膀可以让我靠，让我好好休息一下，那该有多好 : 电话讲完，眼泪擦乾，还不是得自己一个人在摄氏八度的温度里 : 开着车，回家继续反省 : ------------------------------------------------------------------------ : 同样在大学教书，一个在美国，一个在韩国 : 很高兴至少我们有彼此可以当垃圾桶 : 三不五时抱怨一下学生有多机车（好啦～这部分是我） : 不过当人正处於脆弱的时候 : 真的希望另一半就在身边啊 : 一个温暖的拥抱，抵过千言万语啊！！！！ --

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