※ 引述《penguinei (前辈子烧好香幸福企鹅:D)》之铭言： : 其实我一直觉得CCR板上的板友都蛮优秀的。 : 包括在一般企业的板友或是在国外当学者的板友， : 我觉得大家都很棒。虽然我并不认识大家。 : 所以看了这系列之後我有一个问题。 : 欢迎大家跳出来回答喔（套话XD） : 这麽优秀的大家小时候的基础教育（或是算到国中或高中或大学研究所都可以） : 请问是在国外念的吗？ 讲到教育就想来分享一下～ 因为我是个从幼稚园就跟我妈吵着不要去上学的小孩 从小到大都是在台湾受教育的 我觉得倒不是台湾的基础教育不好，有很多时候真的很看运气 我待的第一间小学是间注重体育发展的学校，每年都会送篮球队去芬兰比赛 老师们从来不会要求要一直念书，而是觉得各方面的学习都很重要 球要打得好、团队精神要好、但是球打得好也不代表念书可以随便 甚至还有老师自费在教室里面设小小图书馆，买了上百本书让班上同学借阅，有奖励 家长也是不太干预老师的教学方式的 到了第二间小学，进了所谓的人情班，家长会要求老师要关注学生成绩 结果就变成每天要写3~4份的考试卷 有时候下课也在写 听说还有班级老师会因为学生的家长身分特殊而给予高分的 小学六年级的我只记得写考卷很浪费时间，因为要花很多时间写考卷，却不能学到新东西 也不能出去玩，眼睛很累，近视加深得很快，体力也变差 回家最常见的症状就是背部跟手腕酸痛 真的很不快乐... 到了国中，早自修考试、下午在正常该上课的时间之後再加一节课考试 还有暑期辅导 也是不断不断的重复同样的内容，不断的复习、考试，却无法获得更深刻的理解 後来运气好，进了学校的分散式资优班，所以早自修跟最後一节都逃掉，跑去上其他课 因为家里比较开明，跟老师沟通後同意我暑期辅导不用去 所以多了很多时间自己学网页设计、程式设计、科展、乐器 我必须说要不是运气好，否则那段学习能力极强的时间就被拿去重复相同的事物而 浪费掉了 那时候感觉最糟的是某些科目老师会以学生成绩来对学生大小眼 拿英文来说，很多学生到了国中还没学英文，老师却以大部分同学都学过abc等简单的 英文，而直接把这部份的教学跳掉 於是那些没有学过的人就掉入了不断被打、不断被罚写的深渊 老师不认真编教材，直接采用外面出版社错误百出的自修当做功课 没写功课或错太多的人就被当众叫起来修理 说真的，我不喜欢这样的价值观 （虽然我不知道国外教育是否就不是这样的价值观） 而这种情况太普遍了 尽管学校里面，我的导师、还有一些其他的老师努力的要给这些学生学习实用技能的机会 他们仍然逃不掉势力眼老师们的羞辱 而我跟其他成绩比较好的同学们，很明显的是出自收入中上家庭的人 在我们需要资源学习的时候，家里都能提供 唯一的特例是有个同学她恰巧是家族里的奇葩，学习能力在许多人之上 她就认为补习班是个好地方，因为只有在补习班她才能获得家里无法给她解答的知识 填鸭式教育并不见得就是填鸭式 但我觉得台湾教育界充满太多以成绩为基础的歧视 而不教导学生欣赏别人的优点 进了高中以後，花更多时间在写考卷 早自修、午休、下课，都在考试 每个学期考四次大考，外加无数的小考 题目刁钻古怪，还有老师为了自己出的题目没有学生会写而洋洋得意 却也吝於讲解该问题的基础知识、来龙去脉 尽管学校艺能科老师坚持不借课而帮我们保留了少少的放松、运动时间 我们仍然长时间坐着 以前高中总是流传着这样的笑话： 进了我们学校以後屁股就变大，最後外面买的裤子都是腰太松、屁股塞不下 XD 就算老师讲解的东西已经理解了，也不能在课堂上看自己的书，只可以发呆跟涂鸦 我还曾经因为上课发呆，被老师叫去办公室骂 後来上课不时的被那位老师叫起来羞辱、作文刻意给0分 可是教育的系统却治不了羞辱我的老师、也治不了考卷刁难学生的老师 有同学被羞辱我的老师每个礼拜叫去骂，每个礼拜哭 在第一志愿的学校里面该科目却总是不及格 我的高中记忆里面充斥着太多太多这样令人反胃的记忆 而回去看看国中、国小那些被老师用成绩羞辱的同学们 他们更早面临这些事 大学，尽是一堆抢修凉课的同学 因为之前的学习记忆让他们反胃 一堂课的意义就只有最後的分数 那麽最後也是一样毕业、一样拿文凭，却什麽都不留 我想说的是，这样的教育我不会说他好 因为就算数学能力再好、顶尖的人再多、它并不能带来正向的学习经验 它并不会让生活变得比较有品质、比较美好 我爱台湾的文化、台湾的人、台湾的美食、台湾的景色、台湾的生物多样性 可是单就教育来说风险高得跟赌博一样 真的要选择，我还不知道自己是不是真的有办法让自己的小孩有个快乐的童年... --

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