补充一下, 如果下棋下很久, 却一直觉得进步有限, 可能有几个原因: 1. 心理素质没有提昇. 技巧上的观念或许你已经学到某种程度了, 但面对棋的态度却没有相对 提昇. 像是急燥, 紧张, 不经思索的反射动作, 高估自己的'潜力', 低 估对手的'实力', 不耐烦, 不耐磨, 无法将精神专注在棋盘上, 占优时 无法控制自己high的情绪, 盲目乐观, 劣势时, 自暴其短, 无法静下来 硬撑撑到最後一步(中间对手可能会出错让你有翻盘的机会)等等心理因 素, 都会影响到你所学到的象棋知识在竞技当中充份发挥的比例. 若以 你的象棋知识100分来看, 临场发挥出来的不到50分, 甚至更低, 那输给 象棋知识只有70分, 但临场发挥出来的可达80分以上的对手, 就是心理 素质造成的影响. 这可以自我检视, 如果一盘棋下完, 你觉得该赢未赢, 不该输却输, 该 看到的棋没看到, 该想到的棋没想到. 输给对手输得很不甘心, 觉得那 是他捡到的, 而非实力上的差距, 那极可能就是属於心理素质方面的问 题. 提昇心理素质的课题是永无止境的, 我个人觉得甚至比提昇象棋技巧对 於一个棋手的影响更重要. 只是象棋还没下到某个层次之前, 很难体会 到它的影响力有多麽深远. 有时候下棋会遇上一些烂脚, 经常透过一些小动作企图干扰对手的临场 心理. 这明显就是在下'棋外棋', 考验对手的心理素质. 千万不要高估 自己的心理素质, 这种状况能够避免尽量避免. 若是平时, 就不要跟他 下, 若是比赛的话, 就随时准备叫裁判来公证. 心理素质方面的问题如何改善? 这完全得靠自己, 我无法提出看法. 不 过我觉得多去比赛会场, 看高手对弈, 体会那种高手比赛时肃杀的氛围 (例如, 明明三秒钟就可以下的棋为什麽他要花上三分钟做决定?), 或许 可以感受到自己心理素质有待提昇的方向. 2. 学习方面太散, 没有聚焦. 很多人以为棋力是天份的表现, 是临场反应的智能表现, 这是一种偏见. 其实从竞技的角度来看, 我倒觉得跟在学校读书考试很像. 你读得愈精 , 考出来的分数就愈高, 中间没有什麽投机取巧的成份在. 考试还可以 做弊, 象棋比赛是面对面, 完完全全摊在阳光下的对弈, 哪有什麽做弊 空间?(要挑语病的话, 是有放水的, 搞小动作企图影响对手的, 但没做 弊的:P) 凭的完全是实力. 就高中考试来说, 如果考试范围是高中三年的教学范围, 叫一个高一生 去考, 那一定考得很差, 因为高二高三教的他没学到. 而高一所学的部 份, 也未必能够完全发挥. 下象棋的全盘对弈, 就好像在考那高中三年的范围(这是比喻, 其实象棋 牵涉到的技术范围可能更广), 不要轻易以为一个高一生所学的东西能够 应付这种考试. 学习下棋若没有一个次第的话, 那就好像要一个高一生才刚入学就去考 高中全三年的考试, 他会怎麽考? 当然是凭国中三年的底子勉强套用, 因为高中三年所教的东西未必是全新的东西, 有些是衔接国中的教程, 若国中三年的底子还不错, 或许还能够将就点用. 至於遇上不会的就凭 直觉, 丢铜板做答罗. 这样考出来的结果如何? 不言可喻. 下象棋也是, 尽管它的技术范围很大(大到几乎只有少数大师级以上的 棋手能够掌握, 大部份的人都有他的弱项, 尚有很大成长空间的领域.) , 有些基础观念还是得先建立, 学习阶段有个次第, 会比较事半功倍, 少走很多冤枉路. 这样比较容易感受到自己有在进步. 一开始不要什麽都学, 那只会分散注意力, 终究是事倍功半. 基本观念 一定要先搞清楚, 切忌闭门造车, 切忌土法炼钢. 可以先学的部份例如 运子走子的观念, 兑子的观念, 兵种搭配的观念, 子力占位的观念, 生 根的观念, 开局局型的合理性等. 有高手指引比自己摸索来得好. 至少 省下自己摸索的时间就值得. 还有不要经常越级挑战比自己级数高很多的高手, 那只是累积战败经验 而已, 学不到东西. 因为象棋棋力的提昇是有次第的, 很多基础观念没 先建立好, 更抽象的进阶观念你无法掌握, 只能捕捉到一些似是而非的 影子, 但那只会起误导作用, 弊大於利. 要越级挑战可以, 找比自己高出一点点的就够了, 循序渐进. 同时也要 找比自己低一点点的低手下, 可以练练稳定度, 测验自己的心理素质. 不知不觉当中打了比平时还要多的字. 这些主要是写给下了很久, 却感 觉一直没进步的棋友看的, 仅供参考. 目前先写到这, 有机会再补充. --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 211.74.109.206 ※ 编辑: bobju 来自: 211.74.109.206 (12/20 14:12)