==> MEB (谣言起於智者) 提到: > 一个大学生应在实验室里学什麽 > 一个硕士班学生能在实验室里学什麽 > 一个博士班学生又应该学什麽 > 有幸跟几位老师谈到教育的问题 > 结论是 (这是对学生而言) > 一个大学部的学生应该要能对背景知识有所了解 > 包括生物 化学 物理 免疫 病毒等等一堆 > 所以你的成绩单最好能丰富 而且不难看 > 硕士班的毕业生应该要知道实验是什麽 实验室是什麽 科学是什麽 > 这个阶段一定要决定他未来是否要继续从事科学研究(不然就真得浪废光阴了) > 他不一定要有独力完成论文的能力 > 但他应该要能解释实验的原因跟并分析结果 并能提出下一步计画 > 而博士班的学生呢 > 能独自设计实验 独立完成论文 当然包括对自我领域一定程度的了解 > 这三个阶段的学生都要能有拼命读论文的能力 > 技术是扮随着你知识的养成而养成 > 仅供大家参考 觉得MEB网友对此议题的分析相当实际且语重心长 这个版上实在应该多些这类的文章 有志进入研究领域的年轻学子们更应该多多参考这种比较成熟的经验和认知 有监於此 忍不住要附和一下这类的议题 当我还是懵懵懂懂的大学生时 有老师也曾经语重心长的说过 大学四年硕士两年会过的相当快 对有志於研究工作的人而言只算是一种"启蒙"阶段 不要太在意表层浮华的东西 要多多体会自己内在较深层的能力和意念 毕竟能在大学,硕士,博士,博士後研究,助理教授.......各阶段中 都还可以维持一贯相关研究领域的幸运儿实在是少之又少 随着科学进展,实验室与领域的更换,个人现实情境的异动..... 我们能确认和掌握的东西(知识,技术,职位,领域...)实在不多 唯一能把握的就是自己内心对科学的热忱和坚持而已 我们也可以在多数科学研究者的身上发现 伴随他们熬过无数艰辛岁月的东西是什麽??? 绝不是我们一般说的做实验的能力而已! 大学进实验室只是看看研究的操作并决定自己是否喜欢这类的事物而已 硕士进实验室则实际体会什麽是做研究并考验自己是否够兴致与能力做研究工作 大部份的人都会在经历这个阶段後选择放弃研究工作 这也算是硕士学位的一大重要功能 毕竟这两年只是博士学位的"预备教育"而已 (国外那些志向明确的学生,通常都会跳过硕士的阶段) 博士才是真正研究能力的训练和养成 所以要求和时间都会相对的提高许多 而博士後研究则是个人研究能力的充实和考验 以储备相当的实质能力和独立性 因为再来就要自己去面对那些科学界无情的竞争和现实的理性批判了 基本上真正的科学研究生涯是从博士後研究开始算起的 它算是一份半独立性质的研究工作 当你决定要踏入实验室当个"科学的学徒"时 你就要有心理准备面对现行这套科学家的训练和筛选程序 什麽时候进实验室并不重要 重要的是你准备好要面对这套漫长又现实的"科学养成"了吗? 准备好就踩进来吧! -- ☆ [Origin:椰林风情] [From: 140.109.33.149] [Login: **] [Post: **]