简单回覆一下自己的想法 不晓得四岁的他表达能力如何？ 如果在家里大人只是脱口而出一次两次 他就可以学会的话 那其实是个聪明又学很快的孩子 第一点可以鼓励他 （用讨论的方式 不用打骂的） 说：妈妈才讲一次，没想到你就记起来了，真的学得很快，你觉得自己还有在哪些地方， 也学那麽快？ （让他自己讲自己的优势） 第二点，告诉他：大人也会有情绪的时候，有时候讲出口才发现是不礼貌的字，听到的人 也会觉得不舒服，例如：像你听到妈妈讲不礼貌的字，你当下是什麽感觉？（我觉得妈妈 很不高兴，觉得妈妈很生气） 第三点：对啊，妈妈讲了的字让你感到压力了，所以当你讲得时後，周围的人听了也会觉 得不舒服。 那你觉得妈妈那时候如果生气，其实可以做什麽比较好？ （我们家生气是会撕纸,打枕头,跳来跳去，看看你们家有没有共同可以表达情绪的方式。 ） 如果他说，他觉得生气时可以怎样怎样。 家长可以说：好哇，那妈妈跟你约定，下次妈妈生气的时候就用这个方法，那我们一起改 成这个方法好不好？（然後打勾勾，互相拍手-约定跟承诺） 最後，如果还是忍不住又讲了 （习惯通常无法一次就修正，需要循序渐进） 在行为治疗里还有一种方式就是-幽默 家长：阿阿，妈妈刚刚听到你又说出我们约定的字了，我们来把他改成另一个句子好吗？ 比方说：如果我们不要说干，还有哪一个好玩的字（感～～～恩） 用相似的音节带去另一个字词 小孩有相近的语音会比较好记住！ 家长：好哦，那我们下次看看，谁第一个记得说～～～感～～～恩，不要忘记哦！ （家长可以自己示范想要的做法） 然後下次做对了，记得正增强 如果又说了脏字，也不要打骂，说：你忘记啦～我们约定了，然後就顺势带你们约定好改 变的字词。 约定後可以练习几次，把它变成你们之间的游戏或默契 有时候走在路上不小心讲到关键字，双方还会笑一下。 小小的想法 供参 ※ 引述《ac197 (阿NO)》之铭言： : 家里大宝目前4岁多 : 前阵子我跟老婆不小心脱口说出讲不好听的话语助词(靠杯 甘) : 发现他会学着讲 : 所以後来几乎不敢说了 : 也有跟他讲过这是不好听的话 : 大多时间是无视带过不理他 : 避免为了吸引注意力一直讲 : 但是年前开始觉得讲的频率有点多了 : 高兴也甘甘叫 : 生气也是一样 : 公园溜滑梯也可以滑到3字的也出来 : 三字的我们都不会说不确定是哪里学来的.... : 感觉是觉得好玩!?或是发泄用的词 : 这次过年跟同年龄的哥哥姊姊一起玩也是这样 : 还被其他姑姑认真指正一下 : 但是隔天又继续了 : 他以为人家要抢他玩具就脱口说出来了 : 二宝(一岁初)虽然还不会讲话 : 但也是会跟着一起发出类似的音 : 真的是又恨又气 : 气他怎麽一直讲不听一直讲 : 也恨自己竟然让他听到我讲脏话一直学 : 之前有跟幼儿园老师提到 : 但是都说上课没听到他讲过 : 可能是上课顾面子没说 : 回到家里当山大王就放飞了 : 用打得 用骂的 用讲的都试过了 : 当下都说不会再讲了但是还是一样 : 想问大家说 这样要怎麽补救比较好 谢谢 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 77.220.143.32 (俄罗斯) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/BabyMother/M.1771776449.A.D2F.html ※ 编辑: manman0324 (31.173.81.18 俄罗斯), 02/24/2026 17:47:47