背景交代：大宝快四岁女宝、二宝两岁多男宝 觉得年龄差与性别组成蛮影响两宝互动，以及父母引导策略的，於是先把背景说明清楚； 并且这个背景包含教养观念相近的另一半，以及能够提供援手但不介入教养的祖父母们， 於是不认为是「我们做得好而有好结果」，而是这份好结果是有着幸运的前提。 因为两宝年龄相近，大概是在弟弟快两岁才真的体验到前辈所说「两岁之後会好非常多」 的分享，在两岁之前，都把这句话当传说或者是某种精神支柱（？），在每个灰头土脸灵 魂灰飞烟灭的时刻重新收拢自己，然後打开厕所门，抱起崩溃的弟弟、安抚伤心的姊姊 （重新打这段文字，还是觉得地狱一般，心头都沉沉的呜呜） 即便与先生是并肩作战，并且有着双方父母频繁且必要的支援，弟弟两岁前我还是从好好 说妈，变成吼吼妈，大概到弟弟快两岁时，理智线才重新长回来。吼叫的时候觉得自己像 头受伤的母兽，不是因为生气而叫，而是即便受伤还是需要战斗的叫，於是吼叫的对象不 是孩子们，更多的是对於情境甚或是自己。 孩子们对於母亲的需索是很原始直接的，当两 个幼龄的孩子需求同时在你身上叠加，感到支撑不住是很正常的，然而这也是年龄近的 两宝家庭日常；我自己的经验是，在每个我觉得快要承受不住的时刻，就会发现孩子又更 成长一点，日子有再更好一点。 觉得能够分享的是：从小建立家庭规则是有帮助的。 从两宝开始有互动时，大人就可以开始观察「什麽样的情境是你不能接受的」以及「什麽 是你认为重要的人际互动价值观」，将其转译成孩子的话，向他们说明并执行。 以我们家来说：「叫叫或是碰身体，就暂停游戏」，因为叫叫很吵、大人会很疲惫受不了 （叫叫跟生气伤心哭是不一样的，孩子们是有能力辨识的）、不能以暴力沟通是通行的价 值观。 目前姊姊与刚会讲话的弟弟，能够在冲突还没白热化时，重述这句大人的规则 ；而当冲突真的发生，大人会叫停或是收起被抢的玩具，直到两人能够协调出两人都能接 受的游戏规则，再还回玩具、继续游戏，并且大人协助刚刚谈好的游戏规则能够被贯彻执 行，譬如计时五分钟换玩具，某方顽皮耍赖必需制止，让规则能够真的被实践。 大人在这过程中不见得时刻都是理性平静的，但尽可能镇定地去执行对孩子是有帮助的。 初期弟弟认知表达能力还不足，规则协调多半是姊姊发表意见，但很神奇的是，即便弟弟 一岁多还不太会说话，对於姊姊提出的内容会点头或摇头表达想法（他同意的真的就是对 自己有利的内容哈哈哈），於是游戏规则的讨论可以由孩子们提出，他们会有他们自成一 格的小世界，然而「我们家不能叫叫、不能碰别人身体」的大原则由大人执行。 另外还有，合理范围内，物品尽量一人一个，譬如新衣服、小零食、小玩具等。我们家最 需要一人一个的玩具是「家家酒餐具」，家家酒食物可以有人多有人少、不同也没关系， 但家家酒餐具一定要一人一组，然後他们就可以和和美美地煮饭吃东西煮饭吃东西，赞！ 但也不必要做到「什麽都一定要两个人一样」，只要原因是合理的、可不经掩饰地向孩子 们说明为什麽一人有、一人没有，孩子是可以理解的，并且孩子也可以同步体认到「我跟 手足是不同个体、有不同个性、不同表现」这样的不同是很正常且安全的。孩子是很敏锐 的，当你发现必须掩饰「为什麽其中一个人有或没有某事物」，孩子们都是能够感知的到 的，这也没关系，但你必须要诚实面对自己的这份差异心。 最後推荐预备二宝，或二宝孕中家长细细阅读心灵工坊的《让手足成为一生的朋友：做个 平和的父母，教出快乐的小孩》 内容或许不易彻底实践，但「不要做」的部分能够让家庭避开很多雷，譬如不要使用连坐 法、不要用比赛的方式好让孩子更快完成日常照顾流程等，很值得参考。 而至於为什麽不是推荐新生二宝的家长阅读，因为根本没时间没力气（哭）。刚想要去找 生二宝前读的这本书，翻翻几个实用的「不要做」好做简易的提醒，但我已经找不到这本 书了（再哭）。於是以上内容属个人经验分享，书籍内容的记忆也许有误，书籍内有详尽 的缘由及说明，愿能成为二宝家庭的助力。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 122.116.1.79 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/BabyMother/M.1764258550.A.EA5.html ※ 编辑: yulieen (122.116.1.79 台湾), 11/28/2025 00:30:42