作者taiwan32603 (jason)
看板BabyMother
标题[宝宝] 会是自闭症吗…？
时间Sat Nov 15 11:51:38 2025
我是爸爸，孩子目前 2 岁半男宝
目前就读幼幼班。还有一位异卵双胞胎的弟弟
大约从2 岁开始，陆续观察到一些另人担心的行为
我怀疑是自闭症，前几个月曾带去医院评估
当时医生只做了发展评估，并没针对自闭症诊断
孩子语言发展正常，可以用句子表达需求
也能理解大部分的指令，智商看起来没问题
目前也已经预约心智科评估了
但还是想先参考有无类似的症状
1.眼神对视偏弱
他和大人互动时，对视通常不超过三秒
常常讲完第一句话眼神就飘走了
他会回应问题，但不一定会看着对方
例如跟老师说拜拜，但是不看人
在学校的情况我也特别留意过
老师和他说话时，他也很少正眼看人
2.在公园会刻意避开人群
在公园看到其他孩子玩游乐设施时
他看到人多会不敢靠近
会选择去旁边玩沙或四处乱走
这一点他的双胞胎弟弟情况也差不多
他对其他小朋友正在玩的活动通常没兴趣
像是吹泡泡、追逐游戏等，他很少主动靠近
我看其他孩子很容易就玩在一起
但他几乎没有过主动互动的情况
有问过幼幼班老师，老师又说在校互动正常
3.在外遇到熟人时反应很怪
在外面遇到认识的小朋友（例如幼幼班同学）
对方主动上前打招呼时，他通常不会回应
也不敢看对方的眼睛，对方想拉着他一起玩
会一直想要看他的脸，他就是一直把头撇开回避
但等对方离开後，他又会问某某某勒？
所以我们确定他是认识对方的
4.有些莫名的攻击行为跟缺乏同理心
这点只针对他双胞胎弟弟
就是完全没来由就会去打去捏对方
比如乘坐并排推车时、坐在一起看书时
手会去打对方头或是捏对方的脸跟脚
有几次弟弟生病不舒服躺在地上休息
他也会去打他或压在对方身上
跟他说弟弟不舒服不要这样他也不听
其他还有一些点
不爱给别人抱，抱起来会扭或头後仰
情绪波动大，常常抓不到他的哭点
容易激动，讲话突然大声或加速
坐推车时常常把头伸出来看轮子转
--
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1F：推 jellypiglet : 有其他固着行为的表现吗 11/15 12:25
2F：→ jellypiglet : 不然您描述的情况我还觉得我小孩都有(汗 11/15 12:26
3F：→ taiwan32603 : 回楼上，固执行为倒还好…偶尔不顺他的意思走某条 11/15 12:28
4F：→ taiwan32603 : 路会哭，有点不太喜欢变动（例如换新的被子）但是 11/15 12:28
5F：→ taiwan32603 : 都闹一下就结束了，不至於造成困扰 11/15 12:28
6F：推 evaqfuy : 亚斯？ 11/15 12:31
7F：推 nochitty : 给医生诊断不要给网友诊断。如果小孩有攻击或冲动行 11/15 13:03
8F：→ nochitty : 为，可给合宜的行为/替代行为示范（轻轻摸、先说出 11/15 13:03
9F：→ nochitty : 单词告知「想玩」、别人生病你想跟对方玩可以做什麽 11/15 13:03
10F：→ nochitty : 事/找大人陪玩/学习等待）。现在小孩年纪小只跟他说 11/15 13:03
11F：→ nochitty : 不可以，小孩其实没有认知。 11/15 13:03
12F：→ nochitty : 不爱给别人抱，抱起来会扭或头後仰。两三岁开始有自 11/15 13:09
13F：→ nochitty : 主意识，我不会主动直接抱小孩，都是等小孩自己要求 11/15 13:09
14F：→ nochitty : 要抱，或是蹲下张开双臂说「妈妈抱」，他愿意就会冲 11/15 13:09
15F：→ nochitty : 过来给抱，不愿意被抱大人也不会觉得失落或感到不被 11/15 13:09
16F：→ nochitty : 小孩喜欢，若真的有需要把小孩抱起来到较高的地方， 11/15 13:09
17F：→ nochitty : 我会选择用牵的/给他扶/给小孩凳子/小孩自己爬上去 11/15 13:09
18F：→ nochitty : 。只要危及安全，不管怎麽挣脱哭闹还是会强制抱走。 11/15 13:09
19F：推 mindy1025 : 给儿童心智科医生和临床心理师评估诊断 11/15 13:48
20F：→ mindy1025 : 才2岁不太会给明确诊断 大概会说有自闭特质或过动 11/15 13:48
21F：→ mindy1025 : 注意力不集中等特质 11/15 13:48
22F：→ mindy1025 : 大概要一直评估到6岁後才会有明确诊断 11/15 13:48
23F：→ mindy1025 : 您可以参考王意中的相关着作和脸书 他有很多ASD自闭 11/15 13:48
24F：→ mindy1025 : 亚斯 过动ADHD 注意力不集中ADD 自闭+过动共病AuDH 11/15 13:48
25F：→ mindy1025 : D这类的文章 11/15 13:48
26F：→ mindy1025 : 评估若有早疗复健需求 就尽早安排早疗 3岁前早疗效 11/15 13:48
27F：→ mindy1025 : 果最好 11/15 13:48
28F：→ mindy1025 : 最慢不要拖到超过6岁(6岁前是早疗黄金期） 11/15 13:48
29F：→ mindy1025 : 看是需要职能 语言 物理 心理哪些治疗 11/15 13:48
30F：→ mindy1025 : 若说再观察 就等复评 11/15 13:48
31F：→ mindy1025 : 网友没有实际接触测试您的孩子 无法给你答案 就是等 11/15 13:48
32F：→ mindy1025 : 评估报告就对了 11/15 13:48
33F：→ mindy1025 : 您愿意去观察并主动评估 真的是很好的家长了 11/15 13:51
34F：→ mindy1025 : 很多人是幼儿园老师提醒也不肯面对承认孩子有问题需 11/15 13:51
35F：→ mindy1025 : 求 逃避早疗评估 11/15 13:51
36F：→ mindy1025 : 您已经做得很好了 就等报告出来吧 11/15 13:51
37F：→ mindy1025 : 2岁多还有好几年的时间可以观察或早疗 加油 11/15 13:51
38F：推 shiningwine : 在换别的医生评估，网友不能隔空诊断 11/15 13:55
39F：推 smc17 : 有自闭光谱，自闭症并不是0跟1。我儿，一岁不跟人 11/15 14:45
40F：→ smc17 : 眼神接触，到两岁还不开口说话，指令听得懂，眼神 11/15 14:45
41F：→ smc17 : 接触也是很差，其他人际关系就跟你说的一样，不跟 11/15 14:45
42F：→ smc17 : 人打招呼，社区，学校，公园遇到熟人还会要求绕路 11/15 14:45
43F：→ smc17 : 走。其他太给洗脸。。。等等，大致如您所述。 11/15 14:45
44F：→ smc17 : 早疗已经从不到一岁走路踮脚尖(上物理跟职能)，两 11/15 14:45
45F：→ smc17 : 岁不口语(加上语言)，因为自费心理太难排，而且白 11/15 14:45
46F：→ smc17 : 天双亲都要上班，大医院的心理也没办法排，所以一 11/15 14:45
47F：→ smc17 : 直都是靠职能，物理，语言团课加强基础，顺便改善 11/15 14:45
48F：→ smc17 : 社会人际关系。还满2岁直接送幼幼班，每天到校哭了 11/15 14:45
49F：→ smc17 : 快一年半。 11/15 14:45
50F：→ smc17 : 目前已经快6岁，今年最後一次联合评估是大致上都OK 11/15 14:45
51F：→ smc17 : ，可能国小时可以停止早疗,不过心理评估那边，建议 11/15 14:45
52F：→ smc17 : 到国小高年级或国中，要特别注意因人际互动技巧如 11/15 14:45
53F：→ smc17 : 果还是没上来可能会同侪排挤等问题，到时候可能还 11/15 14:45
54F：→ smc17 : 要心智科介入。 11/15 14:45
55F：→ smc17 : 如果时间，人力允许下，早疗会有改善，不过初期改 11/15 14:45
56F：→ smc17 : 变很慢，成效很难一下就显示出来。 11/15 14:45
57F：推 dobedobedo : 一般不到四歳都很难说是不是，只能尽量请医生评估 11/15 14:56
58F：推 elaymutter : 我觉得不像，倒是看起来胆小跟注意力比较短而已。建 11/15 16:14
59F：→ elaymutter : 议持续观察 11/15 16:14
60F：推 ethel617 : 我女儿国小前也有2、3的情况，她到从幼幼班念到大 11/15 16:52
61F：→ ethel617 : 班从来都不知道班上同学叫什麽名字，反而是人家都 11/15 16:52
62F：→ ethel617 : 可以叫出她的名字 11/15 16:52
63F：→ ethel617 : 在公园玩永远是独自在玩沙 11/15 16:53
64F：推 greensdream : 满典型的症状，但是看起来偏高功能，我女儿四岁半小 11/15 17:08
65F：→ greensdream : 时候也是这样，现在有些语言障碍，不是不会讲，是无 11/15 17:08
66F：→ greensdream : 法理解情境跟说话的含义，这时候绘本共读跟在家情境 11/15 17:08
67F：→ greensdream : 练习很重要，早疗也要上，两岁多可以去挂号联合评估 11/15 17:08
68F：→ greensdream : 了，感觉你们看的只是普通小儿童健检，真的要早疗要 11/15 17:08
69F：→ greensdream : 挂早疗专门门诊的复健科 11/15 17:08
70F：推 greensdream : 光路线不能换就一个典型症状了，建议去搜寻一下自闭 11/15 17:16
71F：→ greensdream : 症光谱了解一下，父母自己做功课也很重要，再来自闭 11/15 17:16
72F：→ greensdream : 症孩子普遍有低张的问题，所以物理课职能课可以先上 11/15 17:16
73F：→ greensdream : 着来，现在早疗资源匮乏，两岁多早疗心理课通常排不 11/15 17:16
74F：→ greensdream : 到，除非找治疗所自费上课。详细还是建议找自己生活 11/15 17:16
75F：→ greensdream : 地区的早疗社群，如果在双北，双北各区还有负责社工 11/15 17:16
76F：→ greensdream : 自行开设的早疗社群可以加入，另外听没经验的网友乱 11/15 17:16
77F：→ greensdream : 判断不如直接去挂复健科早疗门诊给专业治疗师评估， 11/15 17:16
78F：→ greensdream : 台湾普遍民众对自闭症了解很片面跟充满刻板印象，建 11/15 17:16
79F：→ greensdream : 议自己找专业书籍来看，另外推荐「稳步 慢行」这本 11/15 17:16
80F：→ greensdream : 书做参考，你去看儿童心智科，临床心理师也会开书单 11/15 17:16
81F：→ greensdream : 请家长做功课。 11/15 17:16
82F：推 greensdream : 楼上smc大，满六岁可以转青少年儿童精神科做诊断， 11/15 17:21
83F：→ greensdream : 另外十二月开始有入小学监定安置的办理，建议有需求 11/15 17:21
84F：→ greensdream : 可以上网搜寻一下，看看要不要参加监定，转青少年儿 11/15 17:21
85F：→ greensdream : 童精神科是医院社工建议我们的，如果有相关诊断在国 11/15 17:21
86F：→ greensdream : 小那边安排会对孩子帮助比较大 11/15 17:21
87F：推 tienba : 我觉得孩子的行为特徵有点像，还是请大医院评估比较 11/15 17:59
88F：→ tienba : 准。不过亚斯真的都很爱看各种会转动的东西，尤其是 11/15 17:59
89F：→ tienba : 电扇类的 11/15 17:59
90F：→ LauraRoslin : 让医师判断+1 11/15 19:07
91F：→ LauraRoslin : 两岁通常医师不会马上给明确诊断，会说要再观察 11/15 19:07
92F：→ LauraRoslin : 可以跟医师说双胞胎手足不会有相同反应 11/15 19:07
93F：推 mimix1986 : 可能是亚斯，原po爸爸你去医院做发展评估时，有要 11/15 19:08
94F：→ mimix1986 : 求要做联合评估吗？可以要求医生帮你排联评，联评 11/15 19:08
95F：→ mimix1986 : 的结果会比较仔细，小学前要在复健科的儿童精神科 11/15 19:08
96F：→ mimix1986 : ，小学後要改到精神科评估，我家亚斯幼儿园时联评 11/15 19:08
97F：→ mimix1986 : 只会评估是否各项有落後需要早疗，小学後再评估才 11/15 19:08
98F：→ mimix1986 : 有下确定诊断。 11/15 19:08
99F：→ LauraRoslin : 及早积极介入，之後在幼稚园和小学都会比较轻松 11/15 19:11
100F：推 swoodstock : 幼幼不太评得出来XD 但愿意试试看很棒喔 11/15 20:33
101F：→ swoodstock : 之前我老大为了情绪去评 医生「阿你这会讲话 会看人 11/15 20:34
102F：→ swoodstock : 没问题啦」搞得好像是我自己的问题 11/15 20:34
103F：推 alohama : 这年纪还在早疗范畴，如果语言没有明显迟缓，本来就 11/15 21:48
104F：→ alohama : 不一定会马上给自闭症诊断的，也可能只是社会情绪 11/15 21:48
105F：→ alohama : 者这个维度发展迟缓，先进行完整早疗评估+治疗看看 11/15 21:48
106F：→ alohama : 进展 11/15 21:48
107F：推 LesMiz : 有些看起来只是I人个性不喜欢过度社交。 11/15 22:14
108F：推 LesMiz : 不管是什麽状况，有功能比较重要。若无发展迟缓就 11/15 22:20
109F：→ LesMiz : 先陪他自在社交吧~ 11/15 22:20
110F：推 Mgthok68 : 同理心这阶段还没发展喔，我看0-4岁儿语潜能开发那 11/15 22:37
111F：→ Mgthok68 : 本书，印象同理要5岁以上（如没记错的话） 11/15 22:37
112F：推 rainlingring: 除了第4点之外和我孩子几乎一样，2岁半时老师也是 11/15 22:53
113F：→ rainlingring: 建议再观察，毕竟语言认知都没问题，3岁时对话只讲 11/15 22:53
114F：→ rainlingring: 自己偏爱的主题，带去心智科评估确定为亚斯 11/15 22:53
115F：→ rainlingring: 一般的发展评估看不出来，每次都正常过关。我是把 11/15 22:54
116F：→ rainlingring: 日常观察有疑虑的点记录下来直接给医生看，医生会 11/15 22:54
117F：→ rainlingring: 转儿童心智科 11/15 22:54
118F：→ loveelly : 去大医院挂复健科做联评，当初小孩1岁10个月发现语 11/15 22:59
119F：→ loveelly : 言落後就去评估，现在四岁也持续上语言复健，现在语 11/15 22:59
120F：→ loveelly : 言有跟上来，有问题需要早疗要尽早介入六岁前是黄 11/15 22:59
121F：→ loveelly : 金期 11/15 22:59
122F：推 penny9773 : 1.8岁两间医院评估都疑似自闭和口语、粗细动作都落 11/16 00:11
123F：→ penny9773 : 後，2岁早疗（心理、职能、口语）到5岁，每年评估 11/16 00:11
124F：→ penny9773 : 都疑似自闭特质，但认知说话和互动进步很多，小学 11/16 00:11
125F：→ penny9773 : 後仍偏固着的个性，人际互动已经跟跟上优点是很专 11/16 00:11
126F：→ penny9773 : 注学习喜爱阅读，成绩意外不错，老师评估很ok不需 11/16 00:11
127F：→ penny9773 : 要特教介入。所以早点评估早点早疗 11/16 00:11
128F：推 bill0703 : 123跟我家一样 也被说有自闭光谱，可能不会有明确 11/16 00:40
129F：→ bill0703 : 指令下先上职能课，多带出去社交？ 11/16 00:40
130F：推 ru899 : 联评+1 11/16 00:44
131F：→ ru899 : 两岁半已经可以做了 11/16 00:44
132F：推 bill0703 : 另外想问，我儿3岁讲话很多时候都用问句发问，明明 11/16 00:44
133F：→ bill0703 : 是讲过很多次也是，感觉是知道的，这也是自闭相关 11/16 00:44
134F：→ bill0703 : 症状吗 11/16 00:44
135F：→ ru899 : 尤其已经有在上学 有团体生活的表现可以参考 11/16 00:45
136F：→ ru899 : 用问句发问？这啥意思啊 11/16 00:46
137F：推 DirkMavs : 以两岁来看只是很I的人而已 现在看真的不准 11/16 01:57
138F：推 greensdream : 自闭光谱范围不小面向也多，单一项状况判断是不是自 11/16 02:30
139F：→ greensdream : 闭有困难，如果已经造成生活障碍建议就是带去复健科 11/16 02:30
140F：→ greensdream : 早疗做评估才会知道，再不然就是挂儿童心智科由专业 11/16 02:30
141F：→ greensdream : 精神科医师判断，一般复健科医生没有诊断自闭症的专 11/16 02:31
142F：→ greensdream : 业，连评估报告都是由早疗的各科治疗师上传评估报告 11/16 02:31
143F：→ greensdream : 给医生，医生功能基本上就是初筛跟看报告开诊断而已 11/16 02:31
144F：→ greensdream : ，请找到专业对口，而且通常3-4岁才会比较明显，很 11/16 02:31
145F：→ greensdream : 小就很明显通常都是障碍比较严重才会很小就诊断自闭 11/16 02:31
146F：→ greensdream : 症。 11/16 02:31
147F：推 greensdream : 问句这个我女儿也会有，跟治疗师讨论过，其实就是在 11/16 02:43
148F：→ greensdream : 模仿老师或身边大人在教他的样子，女儿有阵子扮家家 11/16 02:43
149F：→ greensdream : 酒也是模仿学校老师，後来问她为什麽会讲这些内容， 11/16 02:43
150F：→ greensdream : 才知道平常老师上课教孩子的情境她都学起来，有可能 11/16 02:43
151F：→ greensdream : 你的孩子都用问句问知道的东西，就是在模仿大人，这 11/16 02:43
152F：→ greensdream : 个可以记录下来，等评估的时候如果有填写为何来评估 11/16 02:44
153F：→ greensdream : 的原因，这个就可以写进去，因为也算是一个特质的呈 11/16 02:44
154F：→ greensdream : 现。 11/16 02:44
155F：推 quiet93 : 有特质，你可以先安排自费的心理课程 11/16 07:19
156F：推 quiet93 : 现在没有亚斯分类，一律是自闭症障碍症候群 11/16 07:24
157F：推 quiet93 : 这个年纪的小朋友，对物品的兴趣比对人多，所以从人 11/16 07:31
158F：→ quiet93 : 身上学习社交的速度就慢 11/16 07:31
159F：→ quiet93 : 一般小孩都是先注意人的，你不看他，他也会好奇地 11/16 07:32
160F：→ quiet93 : 看人 11/16 07:32
161F：推 quiet93 : 自闭特质跟害羞是不一样的，自闭特质是人际关系有 11/16 07:34
162F：→ quiet93 : 障碍 11/16 07:34
163F：推 quiet93 : 莫名攻击行为其实不莫名，他如果已经很明确知道不 11/16 07:36
164F：→ quiet93 : 能打人，但是他还打，那他就是有情绪 11/16 07:36
165F：→ quiet93 : 但是因为他们的特质障碍，所以他们的情绪表达直接（ 11/16 07:37
166F：→ quiet93 : 例如笑着打你其实是生气） 11/16 07:37
167F：→ quiet93 : 情绪表达不直接，很多情绪无法自然出来 11/16 07:38
168F：→ quiet93 : 弟弟生病打弟弟，可能是你们在弟弟生病时会多照顾 11/16 07:39
169F：→ quiet93 : 弟弟，这个让他起了忌妒的心态 11/16 07:39
170F：推 quiet93 : 其他攻击可能是他想到过去某件事情，情绪上来所以 11/16 07:40
171F：→ quiet93 : 攻击，因为他们情绪处理有问题，而且固着，所以会 11/16 07:40
172F：→ quiet93 : 重复第一次的反应 11/16 07:40
173F：推 yoyogirlx : 小孩也两岁半，也有不敢接近其他小朋友的情况，也在 11/16 09:48
174F：→ yoyogirlx : 思考要不要带去评估中... 11/16 09:48
175F：推 eisdfn : 我女儿也是今年九月开始上幼幼班，她也有一阵子在 11/16 13:57
176F：→ eisdfn : 学校里看到认识的人假装没看到或是不认识，在外面 11/16 13:57
177F：→ eisdfn : 看到学校同学装不认识。有时候下课回家情绪不好，会 11/16 13:57
178F：→ eisdfn : 有点小坚持，但也慢慢在改善，现在在学校看到认识 11/16 13:57
179F：→ eisdfn : 的人都可以笑嘻嘻打招呼了，可以观察看看是不是上 11/16 13:57
180F：→ eisdfn : 学压力比较大！ 11/16 13:57
181F：→ jocelyne24 : 123我家儿子似乎都有 升小学前情绪行为变暴躁 也怀 11/16 20:50
182F：→ jocelyne24 : 疑ASD但後来又不太像 人缘很好 资优特质 但不好教 11/16 20:55
183F：→ jocelyne24 : 2岁太小 如果发展里程碑都没问题 可以再观察 11/16 20:55
184F：推 catsheep : 听起来像是亚斯，越早治疗会越好 11/16 21:40
185F：→ kikyo : 关於不敢跟认识的小孩相认，我提供一种可能性： 11/17 08:28
186F：→ kikyo : 他很担心自己万一其实认错人怎麽办， 11/17 08:28
187F：→ kikyo : 虽然对方主动打招呼，但场景不是平常所在的学校， 11/17 08:28
188F：→ kikyo : 使得他感到困惑。这可能是自闭特质的一类， 11/17 08:28
189F：→ kikyo : 也可能只是他还太小、认知发展还没到。 11/17 08:28
190F：→ kikyo : 请多多具体记录任何你觉得孩子好像不太平常之处、 11/17 08:28
191F：→ kikyo : 跟同胎手足差异很大的地方， 11/17 08:28
192F：→ kikyo : 给医生看诊时有更多参考依据。 11/17 08:28
193F：推 quiet93 : 在外面遇到老师同学会手足无措，如果是自闭特质的 11/17 12:07
194F：→ quiet93 : 原因是，他已经把老师跟同学和学校场景结合，这对他 11/17 12:07
195F：→ quiet93 : 来讲是一个套餐组合 11/17 12:07
196F：→ quiet93 : 在外面的场景他不知道要如何跟这些人互动，他们的 11/17 12:08
197F：→ quiet93 : 社交类化能力不好 11/17 12:08
198F：→ p112233 : 我看起来还满正常的啊，很多小孩差不多都这样 11/17 13:09
199F：→ p112233 : 我女儿在外面遇到好几位同学打招呼都没人理，我都 11/17 13:11
200F：→ p112233 : 以为我女儿认错，跟爸妈确认才确定真的是同班同学 11/17 13:11
201F：推 iamjimhaha : 自闭症感觉不会「害怕」接触人 11/17 15:58
202F：→ GPNN : 自闭连一秒都不会对视 也不会在意环境人很多 因为跟 11/17 17:16
203F：→ GPNN : 本察觉不到 你孩子比较像内向 以及情绪控管不易 11/17 17:17
205F：→ greensdream : 自闭光谱面向很多，可上网查询专业医师文章，不要凭 11/17 17:25
206F：→ greensdream : 感觉讲印象 11/17 17:25
208F：→ kikyo : 自闭症从典型到高功能是一段光谱， 11/17 19:23
209F：→ kikyo : 如果有其他共症就更复杂多变， 11/17 19:23
210F：→ kikyo : 跟刻板印象差很多。 11/17 19:23
211F：→ kikyo : 也有喜欢接触人的自闭患者， 11/17 19:23
212F：→ kikyo : 但可能因为不擅长察言观色、判读情绪、换位思考， 11/17 19:23
213F：→ kikyo : 表达方式也常常很僵化，经常做出不适切的言行， 11/17 19:23
214F：→ kikyo : 或一直跳针自己想讲的内容， 11/17 19:23
215F：→ kikyo : 结果没办法跟他人达成良好的理解和互动。 11/17 19:23
216F：→ kikyo : 他也可能有眼神接触，但经常很快就飘移， 11/17 19:23
217F：→ kikyo : 也不太会表现出对人谈话内容的专注， 11/17 19:23
218F：→ kikyo : 或是反过来他听到感兴趣的话题异常专注， 11/17 19:23
219F：→ kikyo : 开启跳针模式，让人觉得跟他谈话很不顺畅。 11/17 19:23
220F：→ kikyo : 有点像你发球他都不接球、接不到， 11/17 19:23
221F：→ kikyo : 或是他发球发开心的，没有要你接，也不等你接。 11/17 19:23
222F：→ kikyo : 以上来自许多篇卫教文章的综合读後感想， 11/17 19:23
223F：→ kikyo : 以及实际跟高功能自闭儿相处的经验。 11/17 19:23
224F：→ kikyo : 总之，有疑问请带孩子找专业人士评估， 11/17 19:23
225F：→ kikyo : 6岁以下生理发展快慢的占比高， 11/17 19:23
226F：→ kikyo : 请找早疗中心或大医院儿童复健科； 11/17 19:23
227F：→ kikyo : 超过6岁主要找 儿童心智科/精神科儿童青少年门诊。 11/17 19:23
228F：推 kamenako : 觉得只是内向的孩子 现在对特儿鼓励早教早疗 如果真 11/17 21:35
229F：→ kamenako : 的有疑虑可以自 费去做心理评估 不要找网友隔空抓 11/17 21:35
230F：→ kamenako : 药 有专业评估也比较放心～ 11/17 21:35
238F：→ greensdream : 不要再说这只是害羞内向，是你的孩子需要帮助，请家 12/03 11:38
239F：→ greensdream : 长自己扩充认知孩子各类情绪，你觉得你的孩子没事不 12/03 11:38
240F：→ greensdream : 代表他真的没事，只是家长没那些疾病该有的常识。 12/03 11:38
241F：→ greensdream : 很多家长觉得小孩生病好像很羞耻一样，事实上你在否 12/03 11:38
242F：→ greensdream : 定你的孩子而已，他们只是需要花更多时间去适应这个 12/03 11:38
243F：→ greensdream : 世界，你要做的是细心的陪伴而不是否定自己的孩子有 12/03 11:38
244F：→ greensdream : 特质，很多时候早疗的障碍都来自於家长自己没有病识 12/03 11:38
245F：→ greensdream : 感，不要以为顺其自然长大就会好，哪天爆炸的时候你 12/03 11:39
246F：→ greensdream : 就失去他们了。 12/03 11:39
247F：→ greensdream : 然後提醒一下，麻烦家长去查一下什麽叫「双殊」，成 12/03 11:42
248F：→ greensdream : 绩好不代表孩子没有特质，他们只是模仿能力强，有天 12/03 11:42
249F：→ greensdream : 他无法负荷这些情绪压力的时候，你再後悔说怎麽没有 12/03 11:42
250F：→ greensdream : 好好了解孩子，这根本来不及了。 12/03 11:42
251F：→ greensdream : 有障碍的孩子不少也是成绩优异，但是成绩优异不代表 12/03 11:42
252F：→ greensdream : 他发生障碍时有办法自己处理，当你觉得孩子好像怪怪 12/03 11:42
253F：→ greensdream : 的时候不要因为他的成绩好就觉得他没事了。 12/03 11:42